新員工入職培訓心得體會：千里之行-始于足下與新員工入職培訓方案20xx推薦匯編-預覽頁
【正文】 能實現(xiàn)培訓目標，還得經(jīng)過培訓效果評估，在實踐中進行檢驗、修改、完善。一、新員工入職培訓的定義企業(yè)招聘錄用的新員工并不是一開始就具備完成規(guī)定工作所必需的知識和技能，也缺乏在企業(yè)新集體中同心協(xié)力的工作態(tài)度。于是乎，歐美有人給“培訓”下的定義是“培訓是指給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的基本技能的過程。百年來，“培訓”這個概念，人們經(jīng)常使用。有的把企業(yè)新錄用的員工和企業(yè)內部調動的員工在進入崗位前接受的培訓統(tǒng)稱為“上崗前培訓”。因此，企業(yè)應從長遠利益和整體利益出發(fā)，采取包括新員工入職培訓在內的多種方法，讓新員工樹立企業(yè)的自豪感，產(chǎn)生企業(yè)的向心力，教導新員工自覺地維護企業(yè)的聲譽和利益。最初，由于企業(yè)規(guī)模較小，生產(chǎn)技術簡單，主要是以手工勞動為主，新員工培訓還不被人們所認識。因此，員工的士氣、工作滿足感、能夠被賞識同樣是影響勞動生產(chǎn)率的重要因素。1943年，美國心理學家馬斯洛認為人的需求可以分為5個層次，即一、生理需要。五、自我實現(xiàn)。激勵因素與本身工作性質相關，如成就感、責任感等，是使人能產(chǎn)生滿足感的因素。20世紀50年代后期，道格拉斯提出人性假設的x理論、y理論。20世紀60年代以來，培訓理論開始研究管理者的領導作風與員工工作之間的關系。進入21世紀后，我國企業(yè)對員工的培訓，尤其對員工的培訓日漸重視。培訓需求可從企業(yè)、工作、個人三方面進行分析：首先，進行企業(yè)分析。新員工進入企業(yè)，面對一個新環(huán)境，不了解企業(yè)情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。接著，進行個人分析。培訓目標應設置總目標和具體目標。讓新員工消除初進企業(yè)時的緊張焦慮情緒，很快適應新的工作環(huán)境，以便減少錯誤、節(jié)省時間。幫助新員工建立與同事和團隊的河蟹關系，減少員工的抱怨。有了明確的總體目標和各層次的具體目標，培訓的組織者和接受培訓的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果。新員工只要聽一次講座或看一本書，就可能獲得相應知識，簡單易行，但學后容易忘記。即使新員工進入企業(yè)時就已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須通過培訓了解本企業(yè)運作中的一些差別。而且，他們還可以通過培訓更新專業(yè)知識，及時了解各自領域的最新知識及在本企業(yè)的應用，使之與社會經(jīng)濟技術的發(fā)展相適應。如果因為招聘把關不嚴，錄用了素質低的員工，經(jīng)培訓不改的，應及時清退，否則，飴害企業(yè)。新員工入職培訓必不可少的內容有：公司的地理位置和工作環(huán)境。企業(yè)的產(chǎn)品和服務。企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景。業(yè)務知識與技能、業(yè)務流程。利用內部資源，可使新員工和培訓組織者多方都得到提高。當今有膽識的企業(yè)家都在大力發(fā)掘內部培訓資源。培訓日期選擇的原則是什么時候需要就什么時候培訓。此為下策。目前，外國企業(yè)大多采用案例培訓，中國的人才培訓公司采用最多的是講座式。新員工入職培訓的場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若介紹各部門的業(yè)務技能，則決定了最適宜的場所是工作現(xiàn)常為營造一種良好的培訓環(huán)境，可組織新員工實地參觀各部門的工作現(xiàn)場，充分利用企業(yè)的硬件，在新員工面前展示一種正規(guī)的有檔次的第一印象。如企業(yè)概況與規(guī)章制度，文字材料和專人講解已達到介紹的目的。在設計新員工入職培訓方案時，應該制定相應的培訓紀律。培訓方案是否設計得合理有效，培訓目標能否實現(xiàn)，還得經(jīng)過評估。良好的培訓評估體系是在工作分析、崗位說明、績效標準和管理以及培訓要素之間的流程管理，這種流程管理的核心，就是通過培訓不斷提高業(yè)績，并在提高業(yè)績的基礎上，逐漸提高績效標準，進而使企業(yè)培訓進入良性循環(huán)，真正服務于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略。，即產(chǎn)生的效果，可以通過一些指標來衡量，如事故率、生產(chǎn)率、員工流動率、質量、員工士氣以及企業(yè)對客戶的服務等。評估報告主要有三個組成部分：一是培訓項目概況，包括項目投入、時間、參加人員及主要內容等。一些企業(yè)往往忽略了這點而造成培訓評估與實際工作脫節(jié)。四是組織管理層，他們可以決定培訓項目
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