重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力測試試卷-長春版(附解析)-預(yù)覽頁
【正文】 _________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說___________________________。） 摩平（mā m243。 sh236。1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2．支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ）詞語對對碰。 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）課外閱讀積累?！督裉煳沂巧焓帧分兄魅斯玙_____出生在一個______家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他的禮物是______。為是其智弗若與？曰：__________。5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________， ___________________________________________。（1）贊美祖國山河，如“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。” 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）展開想像寫一寫。 但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。3. 這段話在表達上有什么特點？選兩項?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。 莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。 齊人攫金 昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（y217。不少于500個字。） 含糊(h) 計較(jiǎo ji224。示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評分標準：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞
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