大學青年教師培養(yǎng)計劃與大班下學期保育員工作計劃怎么寫匯編-預覽頁
【正文】 并定期檢查、年終寫出考核評語，幫助他們制訂個人成長計劃或職業(yè)生涯規(guī)劃，落實培養(yǎng)措施。每學年底，由院人事處、教務處組織人員會同系部、教研室依據(jù)培養(yǎng)方案落實、檢查、評估指導教師任務完成情況。此項工作由督導室負責安排實施。教學競賽活動包括青年教師授課比賽、專業(yè)技能競賽、教案評比、課件制作大賽、現(xiàn)代教育技術應用、課程改革等方面。在科研上也要逐步承擔任務，參加一定科研工作，要求每年要發(fā)表1篇研究論文。充分利用假期安排青年教師參加各種基本技能培訓到高校進修、學習要求五年內有一年的時間安排他們深入到企業(yè)、行業(yè)實習，實踐，提高實踐動手能力，努力培養(yǎng)他們成為雙師素質教師。一、培養(yǎng)目標：一年合格、三年骨干、五年成才。培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力：鉆研新課標，分析處理教材的能力運用語言文字的能力課堂組織調控能力分層輔導學生的能力命題和分析試卷的能力撰寫教學工作總結和論文的能力運用現(xiàn)代化技術輔助教學的能力。為了使青年教師盡快提高教育教學水平，指導教師可以采取親自聽課的方式，也可以請電教組老師全程攝像，課后請全組老師共同點評。每周至少聽課2節(jié)，每學期至少上1節(jié)匯報課，寫出較規(guī)范的教學總結或論文。指導教師、青年教師雙方簽名，學校頒發(fā)聘書。六、獎勵：學校按以上評價等級，分別給指導老師和青年教師頒發(fā)證書，作為指導老師評聘骨干教師或學科帶頭的硬件指標，作為青年教師轉正，年度評優(yōu)評先的參考。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。配合本班老師認真完成各項班級工作。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。三、認真做好班級衛(wèi)生消毒工作堅持做好室內外清潔、消毒工作。保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。五、家長工作充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。四、配合班中教師搞好各項活動。五、以高度的責任心迎接復驗。為了本學期的保育工作更加完善，特制訂以下工作計劃。指導幼兒用正確的方法洗臉。培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。三、幼兒的戶外活動是增強幼兒的身體素質，提高幼兒身體抗病能力的重要活動。四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。開學前，全體保育員對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。
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