學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之心得體會(huì)與學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之心得體會(huì)范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 流，擺正自己的位置。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子不同程度的發(fā)展與進(jìn)步，倍感欣慰的同時(shí)家長朋友們也會(huì)對我們的工作多了一份理解和支持。一個(gè)樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給孩子提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障孩子健康快樂地成長。我相信，只有用心付出，堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，我們定能用實(shí)際行動(dòng)踐行新的教學(xué)理念，服務(wù)于孩子，服務(wù)于社會(huì)，不辱歷史賦予教師這個(gè)職業(yè)的使命。我認(rèn)為對一名幼兒園教師來說，首先要熱愛理解幼兒。；兒童是最有感情的,你態(tài)度和藹,開口常笑,使兒童感到溫暖,感到親切,他就會(huì)接近你。通過這么長時(shí)間的努力，她很快便熟悉了這個(gè)新的環(huán)境，下課能主動(dòng)跟著小朋友去解小便了,也不尿褲子了,性格也變開朗了,時(shí)常跑過來喊喊我,對我笑笑又跑開了,并與小朋友們成為了好朋友。這樣，才能真正促進(jìn)幼兒的進(jìn)步，成為孩子們喜歡的好老師。幼兒的可塑性、模仿性強(qiáng)，老師是他們學(xué)習(xí)模仿的對象。必須學(xué)會(huì)與家長交流，擺正自己的位置。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子不同程度的發(fā)展與進(jìn)步，倍感欣慰的同；時(shí)家長朋友們也會(huì)對我們的工作多了一份理解和支持。一個(gè)樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給孩子提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障孩子健康快樂地成長。我相信，只有用心付出，堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，我們定能用實(shí)際行動(dòng)踐行新的教學(xué)理念，服務(wù)于孩子，服務(wù)于社會(huì)，不辱歷史賦予教師這個(gè)職業(yè)的使命!謝謝！
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