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幼兒園學(xué)期教研工作計劃范例與幼兒園學(xué)期教科研工作計劃樣例匯編-預(yù)覽頁

2024-11-23 02:23 上一頁面

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【正文】 年級組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。,由骨干教師發(fā)揮自身特長進(jìn)行特色教育,每學(xué)期開展至少兩次活動,如特色教學(xué)活動示范課、特色小教研等,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,讓教師們在活動中共同成長。,形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式,利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課,引導(dǎo)教師主動參與,提高教師教研意識和教研能力。,將教研與課題有機(jī)結(jié)合,圍繞“理念、落實、研究、指導(dǎo)”,不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。(4)問題教研常態(tài)化,各年級組繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動,以問題教研為抓手來解決教師們的疑惑。三、工作原則以立足問題,解決問題為宗旨,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題為原則;建立互惠人際關(guān)系進(jìn)行點上研究追根究底求真務(wù)實。;完成自治區(qū)課題《幼兒園基礎(chǔ)管理體系》、《幼兒入園焦慮的實踐研究》、《幼兒園家長工作常態(tài)化運(yùn)行》等的結(jié)題工作;整理提煉20xx—20xx年度的成果材料。4..詳細(xì)制定教科研年會方案,在有效落實方案中高效完成第七屆教科研年會的開展。通過講座、制作、操作、投放等流程幫助教師在實踐中了解什么是工作的完整性,逐步完善區(qū)域中的每一份材料工作材料的完整性。(3)教研中繼續(xù)跟進(jìn)以《三層規(guī)則為入手點的區(qū)域運(yùn)行模式》課題,提高課題運(yùn)行的效率,實現(xiàn)區(qū)域工作的完整性。根據(jù)各課題相應(yīng)進(jìn)度,組織做好課題結(jié)題培訓(xùn)內(nèi)容,促使各課題負(fù)責(zé)人有效完成課題結(jié)題工作。(四)自身建設(shè)結(jié)合課程研發(fā)中心組織框架,按照組織運(yùn)行四要素,職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)逐一匹配完善,將成型的制度、流程及標(biāo)準(zhǔn)放入課程研發(fā)中心資源庫中,并在運(yùn)行中逐步驗證。(3)上報下發(fā)每月按時向東勝區(qū)教研中心及網(wǎng)絡(luò)平臺上報幼兒園教科研工作,按時上發(fā)骨干教師的文章,及時傳達(dá)各項工作任務(wù),一一落實。以兒童為核心從發(fā)現(xiàn)問題、立足問題、研究問題解決問題為一大工作策略,從點上深入回歸與幼兒。(三)各課題負(fù)責(zé)人在課程研發(fā)中心統(tǒng)一規(guī)劃下,擬定課題活動時間,以保證課題活動時間不沖突,并嚴(yán)格按照課題時間進(jìn)行活動,活動前有研究計劃,活動中有記錄,活動后有小結(jié)?!酒恳?、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。三、教研工作重點,進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。(1)圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》課題進(jìn)行專題研究。在反思中提升的經(jīng)驗要及時進(jìn)行書面總結(jié)梳理,在反思中發(fā)現(xiàn)困惑和問題通過下一次教研活動進(jìn)行解決,形成整體系統(tǒng)。引導(dǎo)老師們明確課題目標(biāo),掌握大、中、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點。園領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)行推門聽課活動,并將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時給老師溝通,讓教師們在平時的教學(xué)活動中有所提高。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。開拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,逐一解決。
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