重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期提升訓(xùn)練試卷-贛南版(附答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ___________________________________按要求寫句子。（擴(kuò)句） ___________________________________________ （4）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。 我愛(ài)山菊花 “燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū)，它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。漫山遍野的山菊花都爭(zhēng)先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間……我愛(ài)小島，更愛(ài)小島上的山菊花。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會(huì)飄出陣陣清香。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。 但山菊花給予人的卻很多。爭(zhēng)先恐后：_______________________________________流連往返：_______________________________________山菊花的用途有哪些？ ________________________________________________山菊花的特點(diǎn)是_______和_______，它具有___________的品質(zhì)。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。通過(guò)閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（ ），后來(lái)，又為火柴的熄滅而（ ）。 秋之神韻 我愛(ài)秋。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）作文部分。它可能成功，也可能失敗?！ ?nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。） 含糊(h) 計(jì)較(jiǎo ji224。 （2）將“或者”替換成“還是”160
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