重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期每周一練試卷-新人教版(附解析)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 邊的事物，就寫不出好文章。按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為_____、_____、_____、_____。A、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）按要求寫句子。五根手指成為一個(gè)拳頭，根根有力量?！肚嚆~葵花》是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個(gè)_______家。抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號(hào)里填上一個(gè)字的詞。經(jīng)過三年又九個(gè)月，——鐳提煉得（ ）。（3）在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的時(shí)候，也看不出有什么___________的時(shí)候，無日_____________。 只有一個(gè)地球 ①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源?！ 、萦腥藭?huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？ ?、蘅茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。再說，又有多少人能夠去居住呢？‖ ⑧“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．短文第1至第7自然段，從4個(gè)方面介紹了地球：（1）地球在宇宙中顯得美麗壯觀； （2）________________________（3）_________________________ （4）目前只有地球適合人類生存。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。大院三面臨街，不與周圍民居相連。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。各院房項(xiàng)有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍攝時(shí)爭(zhēng)搶鏡頭的寶地。（4）第③段中運(yùn)用了________的說明方法，真實(shí)而準(zhǔn)確地說明了喬家大院_________。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xu224。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇Ｃ夏赣钟X得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略略1．近朱者赤，近墨者黑。五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）酌情給分
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1