職業(yè)教育中心工作報(bào)告與職業(yè)教育重點(diǎn)工作主要做法匯報(bào)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 園建設(shè)，新建財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)基地、德育活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室、音樂(lè)活動(dòng)室、賓館服務(wù)（客房服務(wù)）實(shí)訓(xùn)室，完善機(jī)械加工、物流實(shí)訓(xùn)室。、高考考點(diǎn)工作和各項(xiàng)公益性工作。要認(rèn)真執(zhí)行考勤制度、出差制度、外出報(bào)告制度，提高工作效能；要執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，改進(jìn)窗口工作態(tài)度，提升學(xué)校形象；要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，不在電腦上看電視劇、電影及打游戲、聊天、炒股、聽(tīng)音樂(lè)，不在課堂上抽煙、接聽(tīng)手機(jī)；嚴(yán)禁無(wú)教案、無(wú)作業(yè)等不規(guī)范的教學(xué)行為；要反對(duì)“四風(fēng)”，積極踐行“八項(xiàng)規(guī)定”；要進(jìn)一步完善民主集中制，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，明確分工負(fù)責(zé)，公開(kāi)辦事透明度，完善約束機(jī)制。各部門(mén)都要大興調(diào)查研究之風(fēng)，主動(dòng)到企業(yè)去調(diào)研，從專(zhuān)業(yè)設(shè)置、員工培訓(xùn)、服務(wù)用工、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)人員兼教等方面全方位與企業(yè)合作和服務(wù)企業(yè)。要充分利用對(duì)口升學(xué)考試政策改革與20**年升學(xué)考試成績(jī)做好招生宣傳，爭(zhēng)取“升”字招生有較大拉動(dòng)；要大力宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生事跡與技能大賽成績(jī)，用“職”字吸引生源。各部門(mén)要按照學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃，明確職責(zé)，逐項(xiàng)落實(shí)，逐步推進(jìn)，及時(shí)整改，確保達(dá)標(biāo)。要改革教學(xué)、教研方式，要?jiǎng)?chuàng)新校企一體路子，要改革管理模式與方法，要以提高工作積極性為目的來(lái)完善學(xué)校自籌的工作津貼發(fā)放辦法，要改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、監(jiān)督辦法和教學(xué)常規(guī)的管理，爭(zhēng)取開(kāi)展特種行業(yè)的技能培訓(xùn)和鑒定工作。目前，我縣有公辦職業(yè)中專(zhuān)（技工學(xué)校）1所，民辦職業(yè)學(xué)校2所，實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校36所。近年來(lái)，我縣堅(jiān)持黨政主導(dǎo)、齊抓共管，高位推動(dòng)職業(yè)教育，成立了縣職業(yè)教育改革與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)并兼任縣職業(yè)中專(zhuān)（技工學(xué)校）第一校長(zhǎng)，分管副縣長(zhǎng)、人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)以及教育體育局局長(zhǎng)兼任副校長(zhǎng)。新校區(qū)的投入使用，對(duì)增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)周邊縣市的輻射力、擴(kuò)大對(duì)外招生范圍、提升綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力具有重大作用。二、政策傾斜，強(qiáng)化職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展保障我縣從XX年開(kāi)始建立了中職貧困生資助制度，中職生不僅可享受?chē)?guó)家助學(xué)金，還可享受適當(dāng)?shù)呢毨зY助。還進(jìn)一步拓寬教師引入渠道，每年給出一定的名額將為能職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自聘教師進(jìn)行轉(zhuǎn)編，從而初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的“轉(zhuǎn)、兼、聘”三結(jié)合。三是招生傾斜。三、對(duì)接市場(chǎng)，提升職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)涵圍繞全縣“決戰(zhàn)工業(yè)700億”的戰(zhàn)略部署，職業(yè)中專(zhuān)（技工學(xué)校）與園區(qū)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦了電子電工、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與加工、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)，極大地增強(qiáng)了學(xué)校的吸引力和培育專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的能力。通過(guò)校企全方位對(duì)接合作，使學(xué)生的知識(shí)水平、能力素養(yǎng)與企業(yè)需求相適應(yīng)，變學(xué)校單向育人為校企共同育人。搞好了農(nóng)民向新型市民轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，教育農(nóng)民如何過(guò)馬路、講衛(wèi)生、上下公交等，從而加速了農(nóng)民向新型市民的轉(zhuǎn)變，助推了我縣城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程160
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