教育見習(xí)總結(jié)發(fā)言與教育試用期個(gè)人工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要：?？傊?dāng)老師難啊，除了掌握最為基礎(chǔ)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)技巧之外，還應(yīng)該懂得如何去調(diào)動(dòng)這些知識(shí)，如何去裝飾自己的門面，如何去拿捏和學(xué)生的關(guān)系，如何在心理戰(zhàn)上留下自己悄無聲息的功績(jī)。對(duì)于小學(xué)生來說，他們的人生觀和價(jià)值觀都還在建立的階段，孩子的心靈都是很脆弱的，需要有人在對(duì)他們灌輸知識(shí)的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。一個(gè)好的老師所期待的不正是有一批出類拔萃的學(xué)生來證明自已學(xué)識(shí)和教學(xué)成果嗎？這一切在所謂生源優(yōu)秀的名校中似乎輕而易舉，但在不是很好的學(xué)校之中卻顯得尤其難。教師是這樣的一個(gè)值得沉淀的職業(yè)，我想我們大家都會(huì)迎難而上，成為有品位有沉淀的人。同學(xué)們根據(jù)自己的專業(yè)模塊，選擇性地聽了很多堂課。記得有位老師講過：“你自己先要笑才能引起別人笑，同樣，你自己哭才能引起別人哭的反映。，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功，不僅僅是看成績(jī)，而是看他有沒有收獲。這些酸甜苦辣、將是我們?nèi)松械囊淮坞y忘的經(jīng)歷，將是我們今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的試用期工作了得了比較圓滿的成功。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案，進(jìn)行12節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議。一月的試用期，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近一個(gè)月的試用期，令我感慨頗多。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。課講完后。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。早上先是給二班上課。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。在試用期期間我還幫助老師批改作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來說。在這里。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。
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