幼兒園小班第二學期教師個人工作計劃與幼兒園小班第二學期班級計劃匯編-預覽頁
【正文】 一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序、教學豐富。其中男孩13名,女孩14名。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。使我班幼兒有更大的進步。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。措施：(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。目標增強幼兒的自我保護能力。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內及藥品不能亂吃的習慣。(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)BRP/P幼兒愛祖國的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。措施：(1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。措施：(1)學習小班律動和拍手操。(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。措施：(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。措施：(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關心、喜歡它們的情感 目標引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話(2)通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。(2)各個教學活動中,注重個體差異,讓每個BRP/P幼兒都有機會在集體面前講話。(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現(xiàn)。(2)選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(4)BRP/P幼兒不來園及時家訪,了解情況。感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！感謝您的閱讀與下載！
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