幼兒園教師6月工作總結(三篇)與幼兒園教師“十五”培訓工作自查報告匯編-預覽頁
【正文】 是從一件不經意的小事開始。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。有論文、作品在駕云報發(fā)表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習環(huán)境。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。強化內部管理。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。圍繞園本課題《利用本土資源 開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行《潯中中心小學幼兒園食品物品采購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、值日教師三人驗收簽名。安全建設 保障有力。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。三是積極改善辦學條件。幼兒園教師“十五”培訓工作自查報告一、“十五”教師培訓完成情況；我園全體教師“十五”培訓的完成情況：全體2002年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓，培訓率100%。教育法律培訓考核情況：全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓，培訓率及考核合格率為100%。（1）教師對參加各級各類培訓的反響A、對學歷提高培訓，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學機構根據成人業(yè)余進修特點，大力改革教學方法與管理方式，提高教學的效率效益，使他們能真正學到有用的東西。只是希望培訓的內容、方式更加貼近教學實際操作的需要，特別是本系統(tǒng)特需的內容C、對教學基本功培訓，一方面認為很有必要，一方面又感到有些培訓收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實踐層面的問題。即明確在全部繼續(xù)教育工作中，校本培訓到底分管哪些內容，如何處理與校以上各級培訓的關系。①.建議市教育局組織對新形勢下中小學教師繼續(xù)教育的目標、內容、形式、方法、保障機制的系統(tǒng)的專題研究，并在此基礎上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃，以指導各級培訓工作。一是增加財政預算投入；二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實好，試用參訓教師自己分擔一小部分培訓費的辦法，改變政府或任職學校統(tǒng)包的作法。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區(qū)別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時，分值只有一位
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