【正文】 持。二是堅持校情即時報告制。學校還在校內(nèi)外聘請了19名校務(wù)公開監(jiān)督員，強化了對校務(wù)公開的監(jiān)督工作。實行了充分的民主，還了領(lǐng)導一個清白，給了教職工一個明白。對于新進的教師，學校都要由教務(wù)處組織說課評課。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質(zhì)量小組全程參與，并分別將決算結(jié)果和招標過程向全體教師及時公開。但不排除一些單位的領(lǐng)導認識不到位，確實有少數(shù)領(lǐng)導認為：工作忙，不想搞，怕麻煩，不愿搞，有私心，不肯搞的思想。校務(wù)公開被廣大教職員工稱之為“陽光工程”。對搞不好的單位，要嚴肅批評，限期改正，對在推行校務(wù)公開，民主管理中，弄虛作假，欺上滿下，不真正公開，必須認真予以糾正，對暴露出來的違紀違法問題，要嚴肅查處，并追究相關(guān)的責任。”（三）是抓體制建設(shè)。真正圍繞學校的中心工作，有針對性解決廣大教工和社會關(guān)注的一兩上問題的重點，難點和熱點問題，并取得明顯實效。建議：要求建立和完善校務(wù)公開考核評估辦法，通過制度規(guī)范解決公開工作的平衡，不鞏固問題，還要適時地表彰一批校務(wù)公開示范校典型。截至今年12月，學校召開校情通報會3次，張貼校情公告80余張，更新校務(wù)公開專欄6次，在校園網(wǎng)上發(fā)布校務(wù)公開內(nèi)容200余條。學校政教處還多次印發(fā)《家校共鑒》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學校在防控甲型h1n1等方面的工作安排，以期取得家長的支持。二是堅持校情即時報告制。學校還在校內(nèi)外聘請了19名校務(wù)公開監(jiān)督員，強化了對校務(wù)公開的監(jiān)督工作。實行了充分的民主，還了領(lǐng)導一個清白，給了教職工一個明白。對于新進的教師，學校都要由教務(wù)處組織說課評課。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質(zhì)量小組全程參與，并分別將決算結(jié)果和招標過程向全體教師及時公開。 二是加強學校內(nèi)部管理，遏制不正之風。 校務(wù)公開工作作為學校民主管理的一個重要組成部分，在學校管理中起著“言教重于身教”的作用。通過校務(wù)公開，進一步強化了學校的民主管理和民主監(jiān)督，更好地維護了教職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟利益和精神文化權(quán)利，最大限度地調(diào)動引導教職工投身教育改革的積極性。在校黨委的領(lǐng)導和行政的支持下，由校工會起草了《xx大學關(guān)于校務(wù)公開工作的意見及實施辦法》，經(jīng)校教代會主席團和校長辦公會討論通過，下發(fā)全校執(zhí)行。我們在工作實踐中經(jīng)常采用的主要有以下的方式：①校務(wù)公開專欄。②利用校園網(wǎng)公開。比如：有關(guān)本科生教學過程中針對學生管理、針對教師教書育人的各項規(guī)章制度；有關(guān)科研工作申報課題、申報評獎、科研獎勵的有關(guān)信息；有關(guān)研究生培養(yǎng)的各種信息；有關(guān)學校財務(wù)的服務(wù)查詢信息；有關(guān)招生與就業(yè)的各種信息；有關(guān)實驗室設(shè)備管理的招標采購信息；有關(guān)對外交流、派遣工作的信息；有關(guān)師資培養(yǎng)的各種信息以及學校各種內(nèi)部管理體制改革的信息等等，都能夠?qū)崟r公布，及時更新。 　　 以校務(wù)公開為途徑，做好民主參與及民主監(jiān)督工作。 　　 教職工住房問題是現(xiàn)階段集中體現(xiàn)教職工利益要求的關(guān)鍵問題之一，是高等院校教職工隊伍建設(shè)的重要條件。從XX年到XX年共解決1850戶教工改善住宅狀況的需求，并吸引了一批學校建設(shè)急需的人才，受到廣大教職工的贊同和歡迎。在方案制定過程中，經(jīng)過三次教代會主席團會，兩次校長工作會，一次黨委常委會認真審定，反復修改，五易其稿；在分房指導原則、住房標準、分配原則、收費政策等方面都堅持做到民主討論、政策公開、共同參與、人人明白，這項工作進行得緊張有序、正常順利，增強了學校的凝聚力，對各級領(lǐng)導班子的民主意識、民主作風和政策觀念、政策水平也是一次鍛煉和考驗。既要密切關(guān)注教職工群眾關(guān)注的熱點問題，又要注意做好“解熱”的工作，成為教職工群眾的知音、黨政領(lǐng)導的幫手。經(jīng)過一年多的實際運行，群眾普遍反映，崗位津貼改革方案公開、透明，實施步驟穩(wěn)妥有序，既貫徹了改革精神，又挖掘了學校潛力，結(jié)合學校實際，突出了教學、科研、管理骨干的作用，又注意保護廣大教職工的利益，產(chǎn)生了較好的激勵作用。維護教職工合法權(quán)益是工會的基本職責，也是我們做好校務(wù)公開工作的出發(fā)點和歸宿。 　　 在提高認識的基礎(chǔ)上，我們還注意結(jié)合高等學校的特點，結(jié)合工會工作的特點，做好校務(wù)公開工作，把維護教職工權(quán)益的工作落到實處。二是我校規(guī)模比較大，機構(gòu)比較多，人員結(jié)構(gòu)比較復雜。在公開的內(nèi)容上，有些是面向全校乃至全社會，有些是面向特定的對象。這樣做，有三點好處：一是可以利用學校教代會已經(jīng)形成的權(quán)威和影響，迅速開展校務(wù)公開工作；二是可以利用教代會已經(jīng)形成的規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化的組織體系，特別是二級教代會的組織，把校務(wù)公開推進到院系一級，做到院務(wù)公開、系務(wù)公開，把校務(wù)公開工作落實到基層；三是減少組織形式上、人員上的重復，避免新的形式主義的做法。 　　 在校務(wù)公開工作實際中，我們注意處理好校務(wù)公開和教代會這兩項制度之間的相互關(guān)系。校務(wù)公開的形式既有召開教職工代表大會以及教代會主席團會議的形式，也有其他一些形式，如學校工作信息發(fā)布會（或叫校務(wù)公開發(fā)布會）、校務(wù)公開專欄、校務(wù)公開信箱、校務(wù)工作征求意見會、民主討論會等等。校務(wù)公開作為一項新制度，一方面體現(xiàn)了領(lǐng)導機關(guān)為人民群眾服務(wù)的社會主義性質(zhì)，體現(xiàn)了主動向群眾公開方針政策、辦事規(guī)定、辦事程序，敢于公開、公正、透明，敢于自覺接受群眾監(jiān)督的民主作風，有利于法制建設(shè)、廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，另一方面，校務(wù)公開比教代會有更大的經(jīng)常性、靈活性，可以及時地、經(jīng)常地實施公開，有利于更廣泛更經(jīng)常地聯(lián)系群眾。校務(wù)公開要想深入廣泛開展，除搞好學校一級校務(wù)公開外，還必須引導和發(fā)揮二級教代會的作用。校黨委書記被評為市和全國的“全心全意依靠教職工辦好學校的黨委書，校長被評為北京市“全心全意依靠教職工辦好學校的校長”。這樣就可以保障工會在校務(wù)公開工作中堅持正確的方向，發(fā)揮應(yīng)有的作用。 　　 兩年來，通過校務(wù)公開工作，加強了黨政領(lǐng)導與廣大教職工的溝通和理解，密切了黨群關(guān)系，增強了學校的凝聚力。學校處于最好的發(fā)展時期。 學校建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)兩個小組，一是校務(wù)公開執(zhí)行小組，全面負責校務(wù)公開工作的具體實施；二是校務(wù)公開監(jiān)督小組，全面負責校務(wù)公開工作的監(jiān)督。并根據(jù)校長負責制精神,規(guī)定校務(wù)公開工作的責任范圍：（1）校長對校務(wù)公開工作負總責，為第一責任人，對校務(wù)公開工作負全面領(lǐng)導和直接領(lǐng)導責任；（2）分管教師根據(jù)分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務(wù)公開制度負主要責任。凡涉及教職工利益、教職工普遍關(guān)心的事項一律公開，為使校務(wù)公開工作更加及時、全面，專門開設(shè)了校務(wù)公開欄，具體內(nèi)容如下：（1）綜合欄：學校重大決策、規(guī)章制度等。（5）獎懲欄：師生評優(yōu)評先條件、名額，推薦人選等。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，健全了監(jiān)督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監(jiān)督權(quán)，對校務(wù)公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。今后，我們要繼續(xù)大力推行校務(wù)公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設(shè)，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務(wù)公開制度，增強校務(wù)公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質(zhì)量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。對照有關(guān)文件精神，學校校務(wù)公開領(lǐng)導組對我校民主管理和校務(wù)公開工作進行了認真總結(jié)，現(xiàn)將我校兩年以來的校務(wù)公開工作做如下簡要回顧：一、認真學習，統(tǒng)一認識辦學以來，我校在黨支部委員會、行政會議、教師會上組織全體行政干部、黨員、教工學習上級有關(guān)校務(wù)公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教職工真正認識到：開展校務(wù)公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務(wù)公開工作的重要性。二、建立機制，明確職責我們不僅思想上重視校務(wù)公開工作，而且根據(jù)工作需要，建章立制，健全機制：成立了由校長、書記為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導小組，校務(wù)公開工作在學校校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下進行，校長為第一責任人和第一執(zhí)行人；成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的校務(wù)公開工作小組，負責校務(wù)公開的日常工作，并收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務(wù)公開領(lǐng)導小組；成立以黨政工和教師代表為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組，對公開的內(nèi)容的真實性和執(zhí)行情況進行檢查和監(jiān)督。工作中，我們認真做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實黨風廉政建設(shè)相結(jié)合；與學校管理目標相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。我們在學校醒目位置設(shè)立規(guī)范的校務(wù)公開陣地：校務(wù)公開欄、意見箱、校長信箱，監(jiān)督電話。同時采用黨政工聯(lián)席會、行政會，工會委員例會，教職工大會，家長會等形式通報校務(wù)公開情況，接受審議監(jiān)督。此外，我們還成立了對大宗物品的采購制度。建立校務(wù)公開登記制度。確定公開內(nèi)容，如學校有關(guān)改革和發(fā)展的重大決策、重要規(guī)劃、實施方案，教師職稱評聘、晉級的條件、標準、名額分配方案和結(jié)果，干部選拔、評先樹優(yōu)、教職工生活福利等，給教職員工以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)，激發(fā)了廣大教職工參與學校建設(shè)的熱情和積極性。五、拓寬渠道，鞏固成果為落實和檢查校務(wù)公開工作的成效，我們還通過多種途徑進行監(jiān)督，接受評價，不斷調(diào)整思路，促進學校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。總之，在推行校務(wù)公開的過程中，我校堅持加強領(lǐng)導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務(wù)公開推動學校各項工作，促進學校各項事業(yè)的快速發(fā)展。小學校務(wù)公開工作總結(jié)校務(wù)公開，是學校工作的重要內(nèi)容。二、精心組織每月召開一次例會，征求群眾意見，通報有關(guān)情況。對九月十日教師節(jié)社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優(yōu)秀個人（如優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任）或集體時，都向教職工公布相關(guān)文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結(jié)果。日常工作。比如：本學期對作業(yè)批改、教案書寫進行改革，經(jīng)開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領(lǐng)導班子才通過改革方案。每學期期末，都按時開展評議工作，領(lǐng)導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等九名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。 成績斐然我校開展校務(wù)公開工作以來，促進了學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，學校XX年升初中成績名列前茅；促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調(diào)動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設(shè)和教育行風建設(shè)；促進了學校管理的規(guī)范化，提高了學校管理水平, 依法執(zhí)教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業(yè)的良好形象。