幼兒園大班年級組工作計劃范文與幼兒園大班年級組教研工作計劃匯編-預覽頁
【正文】 知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究。研討如何開展整合性區(qū)域活動。（三）加強年級組自身建設加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學水平。最后，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。本學期我們在課題研究過程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學能力的提
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