街道團(tuán)委半年工作總結(jié)與街道團(tuán)工委半年度工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “大樹底下聽爺爺講故事”、“低碳生活社區(qū)行動(dòng)”及“我們?cè)邳h旗下成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)，通過讓青少年親身參與到活動(dòng)中來增教育學(xué)習(xí)的說服力、感染力和吸引力。此外為了便于轄區(qū)青年獲得空崗信息街團(tuán)工委還聯(lián)合街勞動(dòng)保障所建立了“青年就業(yè)空崗信息平臺(tái)”。一是部分社區(qū)工作人員認(rèn)同社區(qū)團(tuán)組織的思想淡薄。三是在職團(tuán)干部自覺投身社區(qū)團(tuán)建的思想淡薄。團(tuán)組織在社區(qū)覆蓋程度有待進(jìn)一步擴(kuò)大。按正常的組織構(gòu)成來講市志愿者隊(duì)伍應(yīng)有社區(qū)街道各企事業(yè)單位的志愿者隊(duì)伍組成，可現(xiàn)在的情況并不是這樣，志愿者在市里參加各項(xiàng)公益活動(dòng)并在市里注冊(cè)，卻不在所居住的社區(qū)參加公益活動(dòng)，而且也沒有在社區(qū)登記信息，這種組織混亂的現(xiàn)象如不及時(shí)改正，將會(huì)制約青年志愿服務(wù)團(tuán)體的進(jìn)一步發(fā)展。根據(jù)青年從業(yè)性質(zhì)和居住位置，按行業(yè)建立團(tuán)支部。針對(duì)社區(qū)構(gòu)成情況比較復(fù)雜，駐社區(qū)單位工作性質(zhì)差異較大的問題，擬成立社區(qū)團(tuán)建工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組，每季度召開一次會(huì)議通報(bào)全街青年工作情況，聽取基層意見，協(xié)調(diào)落實(shí)團(tuán)市委及街黨工委所布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織開展“青年共建”活動(dòng)，力爭(zhēng)在全街形成青年工作的整體合力改進(jìn)轄區(qū)青年教育管理方式，構(gòu)建社區(qū)青年團(tuán)員分類管理的新格局。以組建志愿者幫扶小組開展“結(jié)對(duì)包幫”活動(dòng)，將社區(qū)黨員組織起來，開展治安巡邏、綠化美化、扶貧濟(jì)困、法律咨詢、敬老包戶等活動(dòng)，幫助解決困難群眾生活、醫(yī)療、教育、就業(yè)等方面的困難，鼓勵(lì)社區(qū)青年團(tuán)員在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，展示才能，更好地體現(xiàn)自身價(jià)值，讓社區(qū)群眾看到轄區(qū)青年的朝氣，感受到志愿服務(wù)的溫暖。街道團(tuán)工委半年度工作總結(jié)xx年上半年，在團(tuán)區(qū)委的關(guān)心支持與街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大公橋街道團(tuán)工委緊緊以學(xué)習(xí)xx大精神和“xx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密配合街道中心工作，以全區(qū)開展的項(xiàng)目建設(shè)為抓手，堅(jiān)定信念，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新機(jī)制，科學(xué)發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年，為區(qū)域科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展作出了積極努力。今年3月，經(jīng)與我辦轄區(qū)小彭發(fā)藝團(tuán)委、風(fēng)采美容美發(fā)學(xué)校友好協(xié)商，依托其發(fā)藝美容專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取“一周一社區(qū)”巡回服務(wù)的方式，在全區(qū)33個(gè)社區(qū)和16個(gè)村內(nèi)為孤寡老人、殘疾人以及轄區(qū)居民開展為期一年的定時(shí)、定點(diǎn)、定人的義務(wù)理發(fā)和其它美容服務(wù)活動(dòng)。繼續(xù)開展城市志愿者集中公益實(shí)踐活動(dòng)，并逐步將志愿者資源引入社區(qū)，開展助學(xué)、助困、助老、助殘、保護(hù)環(huán)境等志愿服務(wù)活動(dòng)。該活動(dòng)得到了居民的一致歡迎，家住勝利四路的老黨員王智有為感謝志愿者的無私幫助，專程寫了一封感謝信送到沙龍宴團(tuán)委。積極承接區(qū)檢察院團(tuán)委開展的“議案說法”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，市、區(qū)、街道等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨隆康路社區(qū)指導(dǎo)工作，轄區(qū)數(shù)十名青少年聽取了“議案說法”第一講。
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