【正文】 過教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識(shí)。組織學(xué)生開展各類朗誦、演講、征文等比賽，組織教師讀書演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教師書寫基本功比武”等。三、營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，加大宣傳力度。語言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。（1）提前部署，使“推普周”活動(dòng)深入人心。利用周一的升旗儀式，學(xué)校要求各班級(jí)按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來。“推普周”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。配備多名教師為督導(dǎo)員，每班一至兩名學(xué)生為推普員，使工作能夠有序的開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。XX年以來，學(xué)校不斷對(duì)全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范、促進(jìn)全校的語言文字推廣、規(guī)范工作。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)課向全校師生推廣普通話，有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。九月開校，我們首先召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究在推普周開展的活動(dòng)的內(nèi)容、形式，并把責(zé)任落實(shí)到位。（3）各班召開了一次推普班隊(duì)會(huì)：各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊(duì)會(huì)，通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。綜合以上活動(dòng)，學(xué)校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性，學(xué)校以班級(jí)、年級(jí)段和學(xué)校大隊(duì)部層層推選的辦法舉行了演講比賽；學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推普知識(shí)和文件精神，并進(jìn)行了互動(dòng)式知識(shí)競(jìng)猜；以“小手拉大手”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的情況。經(jīng)過校園環(huán)境檢查，師生在任何時(shí)候都能使用規(guī)范字。鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，教師學(xué)習(xí)成績(jī)直接記錄業(yè)務(wù)檔案。（六）全校教師員工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話，平時(shí)集體活動(dòng)、開會(huì)中都能自覺使用普通話，甚至在與學(xué)生的交談、與家長(zhǎng)的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。校園雖小，但涉及千家萬戶，影響到社會(huì)的方方面面。局黨政班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視規(guī)范用語用字工作，將此項(xiàng)工作納入到民政系統(tǒng)績(jī)效考核和創(chuàng)建文明科室的工作目標(biāo)中。結(jié)合迎世博600天計(jì)劃和文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，把學(xué)習(xí)宣傳融入迎世博、創(chuàng)文明活動(dòng)中，主要設(shè)立宣傳畫廊，出了五期宣傳版面，并認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，以普通話和規(guī)范用字為公務(wù)用語用字，營(yíng)造說普通話，寫規(guī)范字的濃厚氛圍，確保此項(xiàng)有序推進(jìn)，取得有實(shí)效。主要是辦公室對(duì)接局屬單位、社會(huì)科對(duì)接街鎮(zhèn)社會(huì)救助所、老齡科對(duì)接街鎮(zhèn)老齡辦和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善推普和用語用字工作格局。同時(shí)，堅(jiān)持將普通話合格作為干部聘任、錄用的重要參考條件加以考察。（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。（一）抓用字。共有7支黨支部代表隊(duì)參加比賽。（四）抓評(píng)估。這些問題將在今后的工作逐步改進(jìn)。學(xué)校的語言文字工作開展有序，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，現(xiàn)按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)，并將以評(píng)促改，以評(píng)促建，全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。各種宣傳用語標(biāo)志牌、指示牌用字由德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，健全獎(jiǎng)懲制度學(xué)校將語言文字規(guī)范化常規(guī)管理納入工作日程，做到有專門的規(guī)章制度，有專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。，如每學(xué)期由科研處組織的青年教師普通話演講比賽、課堂技藝比賽，以賽代練，以賽促練，進(jìn)一步提高了青年教師的普通話水平。通過這些軟件建設(shè)的加強(qiáng)，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)都耳濡目染，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)普通話不得不說，規(guī)范字不得不寫，說普通話、寫規(guī)范字光榮的濃厚氛圍。3．學(xué)校作為區(qū)窗口學(xué)校，積極發(fā)揮自身輻射作用，致力于向全社會(huì)推廣普通話工作。在實(shí)踐活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生自身的口語水平，又為增強(qiáng)全社會(huì)使用普通話意識(shí)作出了貢獻(xiàn)。如下水文、經(jīng)典誦讀等我校教師有多人次獲獎(jiǎng)。許多班級(jí)堅(jiān)持利用課前三分鐘進(jìn)行演講，介紹成語故事，朗誦各種優(yōu)美文章等各種形式的說話訓(xùn)練；還有些班級(jí)則利用班會(huì)開展演講、辯論、朗誦等各種形式的“推普”主題活動(dòng)。具體措施如下：（1）普通話成為教學(xué)語言，所有課程均使用普通話，并將其作為評(píng)價(jià)課堂的硬性指標(biāo)。（二）校園用字規(guī)范 1．加強(qiáng)檢查，規(guī)范教師用字規(guī)范教師用字工作主要由語言文字規(guī)范工作督查小組負(fù)責(zé)，通過檢查，耐心幫助、指導(dǎo)教師用字情況。3．責(zé)任落實(shí)明確，規(guī)范校園用字公文、公章、標(biāo)語、名稱、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、校園網(wǎng)站等，涉及學(xué)校形象，為更好地規(guī)范此類用字，學(xué)校采取了處室、部門負(fù)責(zé)制。 （2）學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行持證上崗聘任制度，全體教職工都已取得了相應(yīng)崗位的普通話水平等級(jí)證書。我校的語言文字工作呈現(xiàn)出的良好的局面，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。隨著區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，區(qū)委、區(qū)府把語言文字工作作為提高市民素質(zhì)、提高城區(qū)文明程度的重要內(nèi)容之一，區(qū)語委堅(jiān)持以貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為重點(diǎn)，以全面達(dá)到一類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為抓手，不斷推動(dòng)、拓展、深化全區(qū)語言文字工作。區(qū)語委不斷調(diào)整擴(kuò)大成員單位，目前區(qū)語委成員單位覆蓋了30個(gè)部、委、辦及街道辦事處，形成了工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)保證了重點(diǎn)領(lǐng)域的工作有效運(yùn)作。近年來，區(qū)語委建立了發(fā)文制度，按照國(guó)家級(jí)檔案管理要求，將1995年～XX年的檔案整理裝訂，共127卷宗，還建立了XX年的預(yù)立卷，規(guī)范了文檔的管理制度,并將進(jìn)一步探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，逐步建立電子檔案。梅龍鎮(zhèn)集團(tuán)、開開集團(tuán)、九百集團(tuán)也在市場(chǎng)化運(yùn)作的背景下思考并探索如何發(fā)揮商業(yè)集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。至今，5個(gè)街道都相繼成立了街道社區(qū)語委，并開展了富有成效的工作，有力地推動(dòng)了中國(guó)語言文字使用情況的國(guó)情調(diào)查、全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)、社會(huì)用字整治等活動(dòng)的開展。充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用區(qū)教育局積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部、國(guó)家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，進(jìn)一步抓好各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)語言文字工作的管理，堅(jiān)持為素質(zhì)教育服務(wù)，將語言文字工作列入了區(qū)《德育工作模式探索》課題中，作為各學(xué)校德育工作評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使語言文字工作與愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、課程教學(xué)改革、校園文化建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合。我們始終堅(jiān)持以測(cè)促培，以培促測(cè)，把普通話培訓(xùn)課程化，繼續(xù)探索測(cè)前培訓(xùn)課程化、多樣化的培訓(xùn)模式。在區(qū)機(jī)關(guān)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)黨政機(jī)關(guān)開展了豐富多彩、富有特色的語言文字規(guī)范化活動(dòng)。1998年，區(qū)機(jī)關(guān)組隊(duì)創(chuàng)作《公仆情懷》，參加市區(qū)縣、系統(tǒng)機(jī)關(guān)普通話朗誦電視大賽，與市廣電系統(tǒng)榮膺一等獎(jiǎng)。充分發(fā)揮宣傳媒體的示范作用區(qū)宣傳部對(duì)《時(shí)報(bào)》、有線電視中心的語言文字應(yīng)用加強(qiáng)管理。區(qū)語委將建立和完善審聽、審看制度，協(xié)助區(qū)宣傳媒體在語言文字規(guī)范化工作中再上臺(tái)階。雷允上國(guó)藥店曾在1998年領(lǐng)銜，與十大名店聯(lián)手向全社會(huì)呼吁優(yōu)化語文文字環(huán)境，作好八運(yùn)會(huì)東道主。自建立全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)以來，區(qū)不斷推出有創(chuàng)意、講實(shí)效、有影響的宣傳活動(dòng)。第二部分 以迎接一類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估為動(dòng)力全方位推進(jìn)語言文字工作根據(jù)《國(guó)家語言文字工作“十五”計(jì)劃》的部署，教育部、國(guó)家語委初定于XX年12月對(duì)語言文字工作進(jìn)行綜合評(píng)估，將作為受檢區(qū)之一，我們認(rèn)為挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，5月份區(qū)語委全委會(huì)把“迎評(píng)”列為今年區(qū)語言文字工作的重中之重。二、充分發(fā)揮各政府職能部門的作用，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制6月初，由區(qū)府辦向各部、委、辦、局和街道辦事處轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)語委《關(guān)于區(qū)迎接國(guó)家教育部、國(guó)家語委城市語言文字工作評(píng)估籌備組織工作方案》以及《區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)及街道迎評(píng)工作職責(zé)》，明確各系統(tǒng)、街道在社會(huì)語言文字應(yīng)用管理中的工作職責(zé)，管理范疇以及迎評(píng)工作的目標(biāo)責(zé)任，各條塊按照各自的目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)行自查、整改，積極開展本部門、本社區(qū)的語言文字規(guī)范化工作，加強(qiáng)管轄范圍內(nèi)的用語用字的監(jiān)、督、管理和整治工作。各街道、社區(qū)開展了“我愛祖國(guó)語言美”語言文字知識(shí)競(jìng)賽，漫畫展示，演繹經(jīng)典篇章的名著華彩對(duì)白朗誦、黑板報(bào)展示、電腦小報(bào)展示等宣傳活動(dòng)。四、政府各職能部門互動(dòng)互補(bǔ)，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)區(qū)文明辦、區(qū)商委、市容市政委、工商分局和區(qū)語委6月底聯(lián)手調(diào)查南京路和寺商業(yè)街區(qū)的社會(huì)用字現(xiàn)狀。區(qū)人事局在積極組織公務(wù)員普通話培訓(xùn)測(cè)試的同時(shí)，在舉辦人才招聘會(huì)時(shí)，仔細(xì)檢查招聘單位的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、名片、提示語、印刷品，要求用語用字規(guī)范。五、各重點(diǎn)領(lǐng)域結(jié)合工作實(shí)際，全系統(tǒng)地推進(jìn)語言文字工作在迎評(píng)進(jìn)程中注意避免語言文字工作單打一的傾向，避免突擊性的短期行為，力求有機(jī)結(jié)合各部門的工作實(shí)際，推進(jìn)語言文字工作，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。由此，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作中學(xué)校的基礎(chǔ)作用。同時(shí)在部分景觀道路也同步整治。評(píng)估期日益臨近，任務(wù)仍很艱巨，時(shí)不我待，要繼續(xù)加大依法行政、依法管理、依法整治的工作力度，現(xiàn)擬于11月中下旬對(duì)迎評(píng)的重點(diǎn)單位、中小學(xué)、幼兒園、職校等四所學(xué)校及郵電、金融、商業(yè)、旅游、文化、衛(wèi)生、體育、公安等公共服務(wù)行業(yè)單位，在自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，由區(qū)組織檢查，力爭(zhēng)使這些單位語言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。第三部分 依法行政 開拓語言文字工作新局面如前所述，在語言文字跨世紀(jì)目標(biāo)的指引下，在《國(guó)家通用語言文字法》頒布實(shí)施的推動(dòng)下，在迎接城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估的全過程中，在市府、市語委、區(qū)委、區(qū)府的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)語言文字工作又取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。進(jìn)一步明確執(zhí)法主體和執(zhí)法程序，組建執(zhí)法隊(duì)伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)，從而提高我們執(zhí)法的能力和水平。我們先從南京路和寺商業(yè)街區(qū)、主要景觀路線尚存的問題繼續(xù)突破，力求區(qū)社會(huì)用字面貌有較大改觀。中信泰富廣場(chǎng)的有關(guān)負(fù)責(zé)人也誠(chéng)懇接受我們的意見，目前，布旗上店招規(guī)范，在地鐵中、廣告燈箱中也整改了設(shè)計(jì)稿，并向商鋪?zhàn)鈶舭l(fā)放規(guī)范使用漢字的通知書，店內(nèi)用字基本規(guī)范。還將探索公共服務(wù)行業(yè)的普通話水平測(cè)試，并著手對(duì)廣告制作、印刷、刻字社等從業(yè)人員進(jìn)行漢字規(guī)范知識(shí)的培訓(xùn)和測(cè)試，強(qiáng)化堵源措施，以期提高社會(huì)語言文字應(yīng)用水平，努力創(chuàng)設(shè)由從業(yè)人員自律、政府職能部門監(jiān)管、社會(huì)輿論監(jiān)督的社會(huì)用字管理的新格