幼兒園學前教育宣傳月家長滿意度調(diào)查問卷與幼兒園學前教育工作計劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 校園建設(shè)，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學校精神文明建設(shè)”。承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復(fù)驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。園長每月上交月工作檢核表。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。(3)反饋及時。加強指導(dǎo)，規(guī)范辦學行為繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動，做好典型教師培養(yǎng)工作，使其在教育教學中起到帶頭作用。三是配合市學院的各項活動，把我區(qū)教育教學工作與市里先進的教育理念相結(jié)合，完成好市里的工作。協(xié)助教育局完成學前教育的各項工作，響應(yīng)學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，具體工作安排如下：3月：召開園長例會，部署本學期工作任務(wù)。5月：檢查各園活動區(qū)使用情況，常規(guī)聽評課。10月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對教材使用和掌握的情況；指導(dǎo)活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所；指導(dǎo)教師設(shè)計幼兒作品欄；召開全區(qū)性的教研活動。1月：總結(jié)一學期工作的經(jīng)驗及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。二、工作要點。結(jié)合實踐引導(dǎo)教師有重點的讀書學習，深入學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進行兒童觀察評價，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動、多元變通。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進區(qū)域教研整體提高。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。（3月4—5日）。2．有關(guān)課題研究性活動展示交流。、鑒定和相關(guān)指
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