秋政教處情況安排與秋校本培訓(xùn)情況打算匯編-預(yù)覽頁
【正文】 人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。班主任隊伍建設(shè)要積極實施名班主任工程，定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度。(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育積極引導(dǎo)少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“流動紅旗班級”評比活動。(四)抓好陣地建設(shè)增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透德育。(五)抓好“三個結(jié)合”教育加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，進(jìn)一步重視校外德育隊伍建設(shè)，與綜治委、公安、交通、文化、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門緊密配合，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力，做好學(xué)校教育與社會教育的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，努力創(chuàng)造一片良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。(六)、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，落實糾風(fēng)工作。加強(qiáng)專項治理工作，切實解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點問題。積極配合教育局開展民主評議行風(fēng)活動，并以此來促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的提高，樹立教師教風(fēng)的新形象。積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學(xué)生檔案，設(shè)立“心理輔導(dǎo)工作站”。成立興趣小組。以“慶國慶”為契機(jī)，舉行系列活動。十月重陽節(jié)敬老活動。冬季防火安全教育。寫好總結(jié)，做好本學(xué)期的資料積累、整理、歸檔工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)1師德方面樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)師德建設(shè)。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到新教師要過關(guān)、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng)”要求。不斷探索學(xué)科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”提高教師課堂教學(xué)能力。形成人才梯隊建設(shè)，2注重青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實踐能力指導(dǎo)，4注重英語教師隊伍建設(shè)。每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會。抓實“集體解讀，二加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評。第一。實施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”第二。注重研究過程的積累，2注重“四種”培訓(xùn)。二是雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；加強(qiáng)新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。使青年教師快速成長；二是實施“名教師培養(yǎng)工程”骨干教師培養(yǎng)上，要樹立品牌意識，拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請進(jìn)來”方式，派骨干教師參與上級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)或聘請導(dǎo)師指導(dǎo)引路。如掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與特點，學(xué)科教學(xué)基本功。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為。3提高教師教學(xué)反思
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