第二階段個人黨性總結與第二階段個人總結3匯編-預覽頁
【正文】 指揮調動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、處事公道、對自身要求也是很嚴格的。在具體的工作中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。遇到問題有時無從下手或者工作結果與付出的努力有一定差距。主要表現(xiàn)在：一、黨內(nèi)出現(xiàn)的****現(xiàn)象，行業(yè)存在的不正之風，社會上出現(xiàn)的各種丑惡現(xiàn)象。總以為自己是堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動的，但沒從思想深處去想。以前我不知道“”是什么，初聞時，認為練練功有什么問題。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)；三是對有關的衛(wèi)生政策法規(guī)研究少，工作方法簡單，致使工作效果有時不是很理想。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，有時敢于說真話的勇氣不足，遇到一些可能得罪人的事情往往裹足不前?！ ∫患訌妼W習，努力提高自身素質 ?、奔訌娬卫碚搶W習?！ 、匙杂X加強黨性鍛煉?！ ∪c時俱進，主動適應新的形勢 努力學習專業(yè)技術知識，刻苦鉆研業(yè)務，勤奮工作，開拓進取，勇于創(chuàng)新。樹立衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的良好形象。在這一階段的學習教育活動中，我嚴格按照局黨組制定的《分析評議實施方案》的具體要求，廣泛征求意見，與領導和同志們談心交心，深刻查擺自身在學習、工作、作風等方面存在的突出問題，剖析思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。在集中學習動員階段的基礎上，第二階段除積極認真地參加黨支部組織的集中學習外，業(yè)余時間還重點學習了“三個代表”重要思想、《黨章》中有關黨員基本條件，黨員的權利和義務等章節(jié)、******總書記關于新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的六條基本要求、局黨組《關于共產(chǎn)黨員先進性具體要求和不合格黨員主要表現(xiàn)》等內(nèi)容，以學習為著力點，進一步提高了對黨的先進性的認識，掌握了理論武器，思想上有了新的收獲和提高，不僅使我能夠正確對待自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待問題，正確對待群眾，而且也提高了客觀、科學、辨正地認識問題、分析問題和解決問題的能力。對我的幫助和啟發(fā)很大，為下一步深刻剖析自己，挖掘思想根源，制定整改措施，明確努力方向起到了極大的促進和推動作用。但主要是主觀原因。常常抱有“但求無過”、“差不多”，“說的過去就行”的思想，要求和標準降低了，工作的主動性就差了。五、統(tǒng)籌兼顧，努力做到工作學習兩不誤、兩促進在先進性教育活動過程中，我正確處理了學習和工作的關系，在活動組織、學習等任務繁重的情況下，仍然高標準地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項臨時性任務，做到了統(tǒng)籌兼顧，合理安排，學習工作兩不誤、兩促進。
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