幼兒園雙擁工作計劃格式表格與幼兒園雙星寶貝班級“探究式科學(xué)教育”專題總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 究式科學(xué)教育”專題總結(jié)忙碌的一年又這么匆匆的過去了。但不少教師在幼兒科學(xué)活動的開展中卻始終有種為難情緒：“學(xué)實在太難教了。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在開學(xué)初我班創(chuàng)設(shè)了相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，如植物角，生物角，觀察角，動手天地等等。2．講科學(xué)故事1.創(chuàng)設(shè)各種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒了解水果的種類、味道、營養(yǎng)價值，享受品嘗水果的樂趣，并養(yǎng)成科學(xué)的吃水果習(xí)慣。2.,聞,嘗的方法猜測是哪種水果.告訴他們在實驗中大家要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。2．準(zhǔn)備輔助工具盛有水的桶若干個。3．開展探索活動準(zhǔn)備水彩顏料紅，黃，藍(lán)三色，幼兒進行自由搭配混合，知道紅+黃=橘黃；紅+藍(lán)=紫；黃+藍(lán)=綠。樂意思考老師提出的問題，并積極回答。首先，讓幼兒在日常生活中觀察身邊的管道，并跟小朋友一起分享經(jīng)驗。認(rèn)識記錄表格，學(xué)會記錄。《有趣的分離》考察幼兒科學(xué)動手動腦能力，用自己喜歡的方式記錄表格。在學(xué)期末考察本學(xué)期幼兒在科學(xué)活動方面的進步及不足。讓幼兒知道不同的混合物可以用不同的工具進行分離。而不在拘泥于勾或叉，大膽的發(fā)現(xiàn)，自由的記錄。看到他們對科學(xué)活動濃厚的興趣，看到他們積極思考老師提出的問題，看到他們井然有序的實驗，看到他們互幫互助，老師的辛苦不
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