重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期能力檢測試題-蘇教版(附答案)-預(yù)覽頁
【正文】 an)涓細流匯成大海。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解?！? 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 時間即生命 梁實秋 ①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。如果想在有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么學(xué)問，充實自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。我不打麻將，我不經(jīng)常聽戲、看電影，幾年中難得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天?！? ③例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之xi225。假使年輕的時候鞭c232。我年過三十才知道讀書自修的重要。我出國留學(xué)的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行筐的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。我在學(xué)校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。健康的身體是做人做事的本錢。后來的時作時輟（4）時作時輟（ ） A、休息 B、停止 C、繼續(xù)“少壯不努力，老大徒悲傷。（3分）愛惜（ ） 充實（ ） 假使（ ） 驚險（ ） 慚愧（ ） 鞭策（ ）“我自己就是浪費了很多時間的一個人。 秋之神韻 我愛秋。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計30分）習(xí)作天地。略協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 同心協(xié)力日積月累三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略瑕 策 僥 嬉（1）C （2）A （3）B （4）B 白白地 《漢樂府應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1