幼兒園下學期課題研究工作總結與幼兒園世界足球日親子活動總結匯編-預覽頁
【正文】 關的學習內(nèi)容，通過幼兒園課題網(wǎng)站、校園網(wǎng)等方式供大家閱讀學習，豐富研究知識。沿襲十一五的課題研究，我園仍將課堂教學中生活化的藝術教育作為課題研究重點之一。1. 選課題，依照特長各取所需。如繆麗婭與繆祺的市級課題《電子白板在幼兒園藝術教育中的應用研究》，李娜的《幼兒園情境性音樂游戲的實踐研究》，惠春燕的《幼兒園創(chuàng)意美術活動教學策略研究》，錢靜的《幼兒園繪本教學組織策略研究》等等。如在音樂活動中，借助電子白板演示的圓圈舞中標識性人物的動態(tài)變化，就讓幼兒一目了然地觀察和掌握了舞蹈隊形。我們引導教師做個有心人，以各種方式浸入到對細節(jié)的探究中，在所有的活動后都能夠多回顧、多評議，在分析與反思的過程中，深入思考其中的得與失、成與敗，以此獲取經(jīng)驗和教訓。這樣的方式讓教師對教育現(xiàn)象與課題研究之間的關聯(lián)變得敏感起來。我們以說課比賽、同題異構等活動，為教師提供交流展示的課題研究成果的機會。我園的十二五課題研究尚處于初級研究階段，在生活化藝術教育的內(nèi)容、模式等方面的研究還有待進一步深化，這將是我們以后的研究方向。當天的活動中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了，爸爸們脫下西裝領帶，換上運動服，在球門前一顯身手。最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的 我的足球夢 心愿卡贈送給家長，向老爸們展示了自己心中的夢想。謝謝閱讀！
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