圖書銷售工作總結(jié)與圖書館20xx年上半年工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎。是公司給了我這樣的平臺，對于我的一生而言這樣的機(jī)會絕對是支點性的。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的“理論”。 XX年10月——XX年11月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。其中10月18——20日出差**兩縣市。這是第四階段，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么，并令他們滿意。并當(dāng)即對報告內(nèi)容做了大幅修改，在場老師們的熱情與初來乍到的時候有了巨大的變化。讓我感受最深的是“發(fā)展才是最大的尊嚴(yán)！”“學(xué)生的積極性調(diào)動不起來，配套的管理落實不到位，導(dǎo)學(xué)案編出花來也是中看不中用。并按照實際的轉(zhuǎn)化情況介紹一些一般情況下高效課堂推行路線圖。因此改變老師乃至校長、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。 相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)過目。在見識了崔校長、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠(yuǎn)意義所在。課改勢在必行！ XX年9月——10月新學(xué)期開始了，這學(xué)期一開始由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報告，因為做一個教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢想和追求。但平臺是有了，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎？回答是否定的。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變。1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。3．平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。2．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。活動前期在小組共同的努力下我們寫出活動方案的初稿，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一系類的修改，最終完成方案的終稿。因是第一次辦此類型的活動我們的活動看起來還是稍嫌青澀，活動主題并不是很突出，時間把握得也不是很好，兩位主持人亦有點小緊張。在活動開場時我們可以先簡單介紹一下整個活動的流程，抓住觀眾的注意力，讓觀眾知道我們活動要開始了，且知道今天要做什么，而不是很突兀地直接就開始了。3. 圖書是秋季霉變的季節(jié)，我校本期特別做好圖書防霉變的工作，做到經(jīng)常開窗通風(fēng)、防霉變、防蟲蛀，修補(bǔ)損壞的圖書。、新書，隨喊隨到，積極地向師生做好宣傳發(fā)動工作，動員師生多來圖書室借閱，效果也很顯著?，F(xiàn)將上半年主要工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)基本工作16月份，我館共接待讀者近9000余人次，其中圖書外借2700余人次。參與“親子閱讀”活動關(guān)嶺自治縣圖書館參與“親子閱讀、共享知識、共建和諧”家庭讀書活動啟動儀式。開展“關(guān)愛留守兒童”獻(xiàn)愛心活動為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣公共文化服務(wù)體系建設(shè)，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)民族精神家園，保障群眾的閱讀權(quán)益，提升廣大師生的文明素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)
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