小學第一學期學校工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 提高對教育理論的學習、思考和運用。五是開展有針對性的德育研究，將德育工作理念和實踐相結(jié)合，真正使小學生成為品學兼優(yōu)、彬彬有禮的“小公民”。（2）.實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，即教師教學方式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，以學生為主體，精講精練，開展多種形式的合作、交流、互動，真正變“課堂”為“學堂”。一是校本研修活動；二是課堂教學競賽活動；三是 “青藍結(jié)對”活動；四是通過合作辦學和教育聯(lián)盟，加強校際交流和區(qū)域協(xié)作。深化教研組為核心的學科教研團隊建設(shè)，通過課堂教學改革，積極探索符合實際的高效教學方式方法，探索總結(jié)出不同學段、不同學科、不同課型的“輕負擔、高效率、優(yōu)質(zhì)化”的課堂教學模式，切實提高教研水平和教育教學質(zhì)量。（2）.寫經(jīng)典。弘揚書法藝術(shù)，能夠培養(yǎng)小學生的愛國情懷，增強民族文化的認同感，同時對于培育學生的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力具有重要的促進作用。三是落實教學要求，堅持“三到位”：時間到位，每周確保上好一節(jié)書法課，每天中午確保二十分鐘的練字時間；指導(dǎo)到位，根據(jù)各年級學段特點，有針對性地指導(dǎo)學生掌握書寫技巧，重視學生書寫興趣和良好“雙姿”的培養(yǎng)；評價到位，制定《作業(yè)質(zhì)量評價標準》和《寫字（書法）段位評定標準》，考核學生的書法基礎(chǔ)知識和書寫技能。五是開展活動，不斷突破。并希望通過持之以恒、一以貫之地努力，使“讀滿腹經(jīng)典，寫一手好字，練一副好口才，寫數(shù)篇好文章”成為XX小學生標志性的學習行
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