【正文】 學(xué)習(xí)加強(qiáng)班，除完成正常的課程學(xué)習(xí)外，利用業(yè)余時(shí)間組織強(qiáng)化教學(xué)。我們?cè)诿繉W(xué)期結(jié)束前由中心統(tǒng)一組織學(xué)員開(kāi)展“雙語(yǔ)”演講，排練“雙語(yǔ)”小品。同時(shí)，在人事廳組織的每次口語(yǔ)考試結(jié)束后，教務(wù)科根據(jù)考試情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并制定相應(yīng)的教學(xué)措施。目前，我中心從內(nèi)地過(guò)來(lái)的學(xué)員中，在“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)成績(jī)上與新疆本地學(xué)員已無(wú)明顯差距。根據(jù)學(xué)員所學(xué)“雙語(yǔ)”知識(shí)，利用周三下午、周五下午由各班統(tǒng)一組織學(xué)員到烏市大巴扎、二道橋等維吾爾族比較集中的地方，實(shí)地與老百姓交流一些日常用語(yǔ)，并親自感受當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境，達(dá)到了現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用和邊學(xué)邊用的目的。為落實(shí)“政治上靠得住、工作上有本事”的培訓(xùn)要求，在完成“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員政策法規(guī)、政治理論和實(shí)用技能等方面的教育和學(xué)習(xí)。一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員在課程認(rèn)識(shí)上的思想教育，講明了中心開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程在基層工作的重要意義，改變了學(xué)員的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，努力做到了教學(xué)與學(xué)員接受能力相結(jié)合，所學(xué)知識(shí)與南疆的工作實(shí)際相結(jié)合，使培訓(xùn)學(xué)員能夠更好的掌握服務(wù)基層的本領(lǐng)。首先在對(duì)教師的管理方面。其次，在學(xué)員的管理上，由中心先后制定了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派干部培訓(xùn)管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓(xùn)管理的具體措施》等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。我們根據(jù)這些特點(diǎn)，科學(xué)地分配學(xué)生會(huì)的職務(wù)，配合中心對(duì)學(xué)員實(shí)施軍事化嚴(yán)格管理，取得了良好效果。另一方面則通過(guò)舉辦活動(dòng)，鍛煉學(xué)員的組織協(xié)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)能力。在新的《簡(jiǎn)明維語(yǔ)》教材下發(fā)前的較長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)老教材存在有較多的編寫(xiě)錯(cuò)誤，且部分內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)，沒(méi)有跟上社會(huì)的發(fā)展變化。多年來(lái)，我們通過(guò)不斷的總結(jié)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但新的情況依然不斷出現(xiàn)，而許多老的教學(xué)和管理方法卻沒(méi)有得到及時(shí)有效的更新，制約了教學(xué)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。四、下一步工作打算加強(qiáng)對(duì)教學(xué)協(xié)調(diào)方面的管理，爭(zhēng)取用現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)聘請(qǐng)到相對(duì)比較出色的任課老師。另一方面則有側(cè)重性的提高學(xué)員對(duì)公文寫(xiě)作、民族理論、依法行政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策等課程的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，充實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。制定了《校園業(yè)余文體娛樂(lè)活動(dòng)規(guī)劃》，利用業(yè)余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園氛圍，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，以求取得更好的教學(xué)效果。我們堅(jiān)信，在自治區(qū)黨委、人事廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心對(duì)赴南疆地區(qū)基層干部的崗前培訓(xùn)工作將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。二是從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。崗前培訓(xùn)心得體會(huì)專(zhuān)題(10篇)第一篇:崗前培訓(xùn)心得體會(huì)尊敬的老師：您好！我來(lái)自應(yīng)急分隊(duì)的。體會(huì)到了主任和老師們對(duì)這份工作的熱愛(ài)，對(duì)這所醫(yī)院產(chǎn)生濃厚的感情是我們新生無(wú)法體會(huì)的。以后在工作中有個(gè)好搭檔，工作中有個(gè)傾訴對(duì)象。在操作方面，她特別嚴(yán)謹(jǐn)，要求我一定要規(guī)范操作，要有無(wú)菌意識(shí)。就這樣在老師們各方面的幫助下，自己走出了這個(gè)困境，慢慢恢復(fù)信心。實(shí)習(xí)期間，我們是否要思考一下如何完成好實(shí)習(xí)工作，明確自己想做什么，能做什么，該做什么，如何去，確定自己的方向，克服困難。改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)用語(yǔ)，多用“謝謝”，“對(duì)不起”，“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，盡量避免因言語(yǔ)不當(dāng)引起的誤會(huì)，引起患者的投訴。在工作中，如果我們抱著謙虛的態(tài)度對(duì)待人和事，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的人際關(guān)系會(huì)更好，這樣也會(huì)讓我們更地開(kāi)展工作。人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完，我們要有選擇地有針對(duì)性地做，這樣既能把工作做好，又有時(shí)間休息。特別是我們選調(diào)生，對(duì)自己的職業(yè)生涯作一個(gè)的人生定位顯得更加重要。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了此次培訓(xùn)。致力于建設(shè)資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、營(yíng)運(yùn)安全、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代銀行，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)!形成了以外幣存款為主的負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)。省分行將審時(shí)度勢(shì)，確定分行戰(zhàn)略發(fā)展方向，緊密依托和發(fā)揮郵政網(wǎng)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為城鄉(xiāng)居民提供基礎(chǔ)金融服務(wù)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展資產(chǎn)類(lèi)業(yè)務(wù)，鞏固并擴(kuò)大農(nóng)村金融市場(chǎng)，大力發(fā)展城市客戶(hù)群體。作為一名合格的公務(wù)員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。培訓(xùn)期間，通過(guò)對(duì)必備理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀了科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、法治國(guó)家等理論知識(shí)，對(duì)《公務(wù)員法》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心揣摩，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了公務(wù)員的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹(shù)立了人民公仆意識(shí)，為任職后依據(jù)公務(wù)員法干好工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。因此，要樹(shù)立全心全意為人民的責(zé)任意識(shí)，盡職盡力地履行自己的職責(zé)。最后要團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白公務(wù)員培訓(xùn)不僅僅是法定要求，更是公務(wù)員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責(zé)，為人民服務(wù)的要求。第六篇:護(hù)理崗前培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)。病人生死攸關(guān)。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。第七篇:放射科崗前培訓(xùn)心得體會(huì)接下來(lái)的工作將是一個(gè)不時(shí)臨時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始。體味兩種環(huán)境的不同，從大學(xué)校園走入工作崗位。但醫(yī)院給我布置的課程是很全面、很充實(shí)的給我做講解的老師給了終身受益的收獲，雖然只有四天的時(shí)間。作者明白了醫(yī)生的職責(zé)和使命。第八篇:新教師崗前培訓(xùn)工作體會(huì)作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。X月x日到x日，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。