大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專題二學(xué)習(xí)研討工作計(jì)劃與大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專題黨課講稿匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 決執(zhí)行政治紀(jì)律和政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。要把專題教育與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。省委書記李xx作專題黨課輔導(dǎo)。三要抓緊實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課這個(gè)“開局動(dòng)作”。根據(jù)中央專題教育《方案》和省委部署，xx大學(xué)黨委決定今天舉行全校處級(jí)干部黨課，隨后各單位黨委（總支），根據(jù)省委的要求，嚴(yán)格按照專題教育的4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”，結(jié)合本單位實(shí)際，推進(jìn)專題教育工作深入開展。xx年4月19日，中共中央政治局會(huì)議認(rèn)為：當(dāng)前，黨員干部貫徹落實(shí)黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問(wèn)題。xx年12月，習(xí)總書記主持召開中共中央政治局會(huì)議，審議通過(guò)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》；xx年4月19日，中央政治局召開會(huì)議，決定xx年下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”；xx年3月習(xí)總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議xx代表團(tuán)參加審議時(shí)提出：作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨中央總攬全局作出的重要部署。也是學(xué)校解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，鍛造過(guò)硬干部隊(duì)伍、推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)的內(nèi)在要求?！爸\事要實(shí)”，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。省委李xx書記認(rèn)為，“三嚴(yán)三實(shí)”的著力點(diǎn)就在“嚴(yán)”字和“實(shí)”字上，聚焦在“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”三個(gè)方面?！叭龑?shí)”集中體現(xiàn)了我們黨的思想路線，是黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作方法、處世態(tài)度。因此要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，忠于事業(yè)、忠于學(xué)校、忠于崗位。領(lǐng)導(dǎo)干部要有基本的底線，要有干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，保持個(gè)人干凈。二要從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，突出問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講求實(shí)效。六要切實(shí)做到專題教育與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，堅(jiān)持圍繞大局、服務(wù)大局，把專題教育放到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中來(lái)推進(jìn)，與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地區(qū)、本部門、本單位重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。抓好專題教育要作為各單位黨委履行黨建責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，對(duì)組織不力、敷衍塞責(zé)的要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。提醒大家引起高度警覺和深度反思。舉個(gè)例子，上一周學(xué)校黨委連續(xù)兩天在呈貢校區(qū)召開了“民主黨派和無(wú)黨派”雙月座談會(huì)和基層單位黨委（總支）書記座談會(huì)。與“書記座談會(huì)”相比，我認(rèn)為前者更有質(zhì)量。要按照中央的專題教育《方案》要求，緊密結(jié)合本單位實(shí)際，做好專題教育。在開展專題教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶著問(wèn)題把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、國(guó)家法律，對(duì)照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，對(duì)自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，做全方位、立體式的透析檢查，把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)。解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，要堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，探索建立實(shí)行“三嚴(yán)三實(shí)”的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性約束，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要把發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題作為專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn)，弄清問(wèn)題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，從具體事情抓起改起，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。帶動(dòng)專題教育有力有效開展。這次專題教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。學(xué)習(xí)要讀原著，要認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，要學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)中紀(jì)委、中組部的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等材料。談心交心要充分。有問(wèn)題就必須有整改措施，有不足就必須改進(jìn)提高。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)，剛性整改。如果說(shuō)前期的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是一次觸及靈魂的活動(dòng)，那么現(xiàn)在的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是每一位黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的靈魂教育。結(jié)交了一批老板，帶壞了一批干部，重創(chuàng)了政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。
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