協(xié)調(diào)警員管理的調(diào)研報告與單親家庭子女教育問題研究開提報告匯編-預(yù)覽頁
【正文】 級教師）冉章慧（年級組長、班主任、小學(xué)高級教師）秦 紅（班主任、小學(xué)高級教師）李金蓮（班主任、小學(xué)高級教師）馬永林（班主任、小學(xué)一級教師）劉和姝（心理健康教育輔導(dǎo)教師、小學(xué)一級教師）三、課題實驗?zāi)繕?biāo)**的教育理論、江總書記《關(guān)于教育問題的談話》和前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基的后進生教育思想為指導(dǎo)，以《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指針，有的放矢，加強調(diào)查研究，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)作用，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，家長為主力”的作用為動力。（２）實施階段（２０００年１０月－２００２年９月）按“開、定、組、導(dǎo)、調(diào)、改、評、結(jié)”八字上下功夫。六、實施過程**理論、江總書記“關(guān)于教育問題的談話”，學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基的后進生教育思想和《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》以及《學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地》、《單親家庭子女心理健康療治淺探》等３２篇文章，用科學(xué)的理論和經(jīng)驗指導(dǎo)我們的課題研究。也要求全校班主任、輔導(dǎo)員支持和協(xié)助課題組開展活動。（家庭成員、單親原因、家庭經(jīng)濟生活狀況、家長的文化程度、職業(yè)狀況、休閑活動、教育方式、對子女學(xué)習(xí)態(tài)度及是否家庭和睦等情況）學(xué)生的個性特征和行為方式（興趣愛好、有心事向誰說、最知心的朋友、在班級里心情愉快程度、喜歡什么、反感什么）老師教育行為（你在班上你是常受到表揚、偶爾表揚、還是批評、較少批評）；教師對你的態(tài)度（是熱情、一般、很兇還是說不清）老師的家訪（經(jīng)常來、較少來、主要來告狀還是交流情況）；犯錯誤后老師的態(tài)度（耐心講道理、向家長告狀、訓(xùn)斥、罰站）；你對家庭有何要求？你對學(xué)校有何要求？并建立單親家庭學(xué)生檔案?！盁釔凵睢甭?lián)誼活動。接著以“擊鼓傳花”方式表演節(jié)目，講故事、詩歌朗誦、唱歌跳舞、猜謎、談感想……。好幾個家長感慨地說，過去對孩子關(guān)心太少，而老師對孩子是這樣的愛，感到很慚愧，今后要配合學(xué)校、管好自己的孩子。為了幫助結(jié)對的學(xué)生轉(zhuǎn)變，課題老師不厭其煩同他們談心，耐心疏導(dǎo)；不辭勞苦的家訪，做家長的工作，甚至出現(xiàn)了離婚的父母在老師真情感召下復(fù)婚的典型事例。老師和同學(xué)為他們贈送節(jié)日禮品，贈送生日蛋糕，用師生的真情填補家庭愛的殘缺，使他們感到集體的溫暖。單親子女的很多問題也是屬于心理健康障礙的問題，沒有心理健康教育是不完整的教育。建立心理健康咨詢室，設(shè)立“心語信箱”，到目前為止已收到和解答了學(xué)生的３０多封來信，輔導(dǎo)教師成為幫助學(xué)生解決心理障礙的知心朋友。學(xué)校對課題研究予以全力支持。有的往往性格孤僻，心境憂郁，意志薄弱，自由散漫，缺乏進取心，學(xué)習(xí)較差，破罐子破摔。心理學(xué)家認(rèn)為：“贊揚、勉勵，可鼓舞勇氣，提高信心。心理學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。如有一個學(xué)生父母吸毒、販毒，母還賣淫，雙雙判勞改。當(dāng)然，對他們僅僅有“愛”是不夠的，還應(yīng)嚴(yán)格的要求他們，沒有嚴(yán)，也就沒有教育。因時而異，發(fā)現(xiàn)閃光點，選好切入點，形成最佳的教育方法；有“度”，做到對他們的要求不能過高，也不能偏低，要適合他們努力的程度。單親家庭子女的心理障礙問題很多是由于愛的殘缺、教育粗暴及放任不管所造成的。母要將他接過去管，其父又不準(zhǔn)，于是他經(jīng)常逃學(xué)，同社會上街娃伙起偷東西、看錄像、打電游、在外野宿，他曾發(fā)誓說過他長大后要把他父親殺掉。看到其他同學(xué)都有父母疼愛，而母親為生活，做生意到處奔波使他無人管，感到自卑，常想父母要是和他生活在一起多好啊！幫輔老師通過談心，邀請他和家長參加聯(lián)誼會，多次找其父母談該生的情況及他多么想家庭團圓的想法，使其父母認(rèn)識因其離異，給孩子造成多么大的傷害，也于心不忍。學(xué)校開展心理健康活動課，開設(shè)“心語信箱”，開展“心理咨詢”，起到較好的效果。，我們深深的感到單親家庭子女教育問題單靠學(xué)校的努力是不夠的。雖然公安及有關(guān)部門經(jīng)常清理整頓，但這些問題依然存在。他們的子女在老師教育配合下，加上學(xué)生自己面對現(xiàn)實，自強不息，積極進取也有成為品學(xué)兼優(yōu)的三好生，有的還被評為市級三好生，市“十佳”少先隊員。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1