區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)組織工作會(huì)講話與區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)職業(yè)教育調(diào)研會(huì)講話匯編-預(yù)覽頁
【正文】 究國(guó)內(nèi)外應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和群體事件的典型案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)社會(huì)管理、應(yīng)急處置、輿情應(yīng)對(duì)的方式方法，提高駕馭復(fù)雜局面、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。要健全完善黨員干部聯(lián)系點(diǎn)制度，深入開展調(diào)查研究，幫助解決實(shí)際問題，不斷提高黨員群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的滿意度。要切實(shí)加強(qiáng)以民主集中制為核心的制度建設(shè)，進(jìn)一步健全集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的具體制度，完善議事規(guī)則和決策程序，不斷提高議事決策的民主化、科學(xué)化水平。中央把今年確定為“基層組織建設(shè)年”，這是動(dòng)員全黨以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大的重要部署，省、市組織部門也對(duì)基層組織建設(shè)提出了新的更高要求。要采取各種有效方式、渠道和載體，完善公開承諾與踐諾制度、群眾評(píng)議制度、結(jié)對(duì)幫扶制度，健全密切聯(lián)系群眾與服務(wù)群眾的工作機(jī)制，讓群眾真正感到實(shí)實(shí)在在的變化，努力打造群眾滿意工程。要發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)解決“空殼村”和服務(wù)能力不強(qiáng)的問題。三要切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。要根據(jù)各領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，積極搭建黨員作用發(fā)揮平臺(tái)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，關(guān)鍵靠人才；激發(fā)社會(huì)活力，重點(diǎn)在人才。組織部門要切實(shí)發(fā)揮好牽頭抓總作用，結(jié)合發(fā)展需求，通過完善優(yōu)惠政策，營(yíng)造寬松環(huán)境，以靈活多樣的方式吸引各類人才。各級(jí)黨組織特別是黨組織書記要認(rèn)真履行抓基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，牢固樹立“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建就是不稱職”的理念，切實(shí)把組織工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持做到與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核，作為“一把手”工程抓緊抓實(shí)。要主動(dòng)把組織工作放到全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定大局中去認(rèn)識(shí)、去思考、去把握，找準(zhǔn)組織工作圍繞中心、服務(wù)大局的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，使組織工作與大局要求相一致、目標(biāo)相協(xié)調(diào)、部署相呼應(yīng)。三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。認(rèn)真研究新形勢(shì)下組織工作的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)一些沒有得到有效解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要敢于突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)，增強(qiáng)組織工作解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。讓我們以更加飽滿的政治熱情、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、更加振奮的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，勤奮工作，努力開創(chuàng)全區(qū)組織工作新局面，為加快建設(shè)富裕文明和諧幸福新作出新的更大貢獻(xiàn)！區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)職業(yè)教育調(diào)研會(huì)講話前面，通過實(shí)地調(diào)研和聽取情況介紹，總體感覺這幾年在職業(yè)教育工作方面做了大量工作，取得了一定成效，但也還存在一定問題。經(jīng)過近些年廣大教育工作者的努力和社會(huì)各方面的支持，全區(qū)教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭。培養(yǎng)造就了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高、愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。而我們的職業(yè)教育（主要指職校招生），XX年是1100人，XX年是1350人，絕對(duì)數(shù)只增加了250人，與“普通高中和職業(yè)教育大體相同”的要求有很大差距。二、重視教育，特別是要重視職業(yè)教育第一，要提高全社會(huì)辦好教育特別是辦好職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。我們區(qū)上實(shí)施河流域綜合治理也好，增加農(nóng)民收入也好，增加地方財(cái)政收入也好，有一個(gè)基本的現(xiàn)實(shí)是人口基數(shù)太大，關(guān)鍵的問題是如何讓人走出去。真正把這兩點(diǎn)落到實(shí)處了，全區(qū)農(nóng)民的收入就會(huì)有大幅度的提高。如果說教育投入多了，有領(lǐng)導(dǎo)提意見，那么這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是一個(gè)不成熟的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)短視的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)沒有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)我了解的情況，現(xiàn)在政府和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不相一致，政府想相對(duì)集中，提高教學(xué)質(zhì)量，而老百姓想就近方便。二是辦學(xué)方向要調(diào)整?，F(xiàn)有的餐飲、住宿，后勤這一塊，學(xué)校已經(jīng)辦的要?jiǎng)?chuàng)造條件交給社會(huì)去辦，盤活現(xiàn)有資源。全區(qū)教育現(xiàn)在有了很大的改革，同時(shí)也有了很大的改進(jìn)。而有些職業(yè)還是過去的老傳統(tǒng)，不是根據(jù)市場(chǎng)需要開設(shè)課程，而是開設(shè)什么課程，學(xué)生就學(xué)什么課程，培訓(xùn)與市場(chǎng)脫節(jié)，當(dāng)然就不景氣了。教育局牽頭，發(fā)改、財(cái)政、勞動(dòng)、人事部門配合，提出一個(gè)降低職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的政策。這個(gè)方面可以采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的辦法，就是職業(yè)學(xué)校每招一個(gè)學(xué)生，教育若干年以后輸出去了，有正式用工合同，方方面面認(rèn)可，政府就按標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。解決這個(gè)問題，一方面，可以走聯(lián)合辦學(xué)的路子。我建議，理論知識(shí)學(xué)一年左右，就聯(lián)系到外面實(shí)習(xí)去，加長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，派老師去管理，完了以后可以在當(dāng)?shù)乜迹部梢曰貋砜?，合格發(fā)證就可以了。四是要加大宣傳力度，改變方方面面對(duì)職業(yè)教育的觀念，形成全社會(huì)重視職業(yè)教育的共識(shí)。教師職業(yè)是一個(gè)崇高的職業(yè)。現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)、信息更替非?？?，教師的知識(shí)不更新，給學(xué)生解疑釋惑，就只能是一句空話
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