【正文】 童趣盎然的想象、創(chuàng)造有機(jī)地結(jié)合起來，從而使電腦繪畫發(fā)展成為青少年創(chuàng)造潛能的現(xiàn)代化教育平臺。建議配置PⅡ266，128MBRAM，聲卡或更好。如果講解畫圖，收效甚微，也會讓他們行動(dòng)上，顯得不滿足、煩躁，但又停止不前。它的工具箱包括畫筆、點(diǎn)、線框及橡皮擦、噴槍、刷子等一系列工具。第一節(jié)興趣小組課，演示《windows畫圖》的功能。第二節(jié)興趣小組課，從《windows畫圖》的首要功能畫圖開始循序漸進(jìn)的展開。通過這四步階梯式的教學(xué)實(shí)踐，同學(xué)們的基礎(chǔ)夯實(shí)了，此時(shí)再掌握一些技能、技巧，更能使學(xué)生的興趣倍增。附教學(xué)設(shè)計(jì)（1）美麗的水果盤（一）──圖形的繪制（模仿設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)選定工具的使用方法；2．掌握橢圓、噴槍、填充、曲線工具的綜合使用；3．學(xué)習(xí)圖形復(fù)制，掌握Ctrl鍵的用法；4．熟練運(yùn)用畫圖作品的保存方法。四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間（一）引入課題小熊貝貝今天要送給大家一份禮物，你們猜，它會送什么呢？出示課件（畫面一盤水果）原來是一大盤水果，真漂亮！有哪些水果呢？好誘人的一盤水果啊！小朋友們要是能把它畫到電腦里該多好呀！這節(jié)課我們一起來畫美麗的水果拼盤。接下來我們需要觀察蘋果，看看蘋果應(yīng)該怎么畫？自己嘗試練習(xí)。教師演示畫第一顆葡萄的操作步驟。D．選擇黑色，用中號圓刷子給這串葡萄畫上柄兒。學(xué)生展示繪制方法。學(xué)生上機(jī)演示方法。學(xué)生展示作品，并談設(shè)計(jì)方法。如果按照以前的做法，先把電腦繪畫所有工具使用方法和注意事項(xiàng)告訴學(xué)生，然后再讓學(xué)生進(jìn)行繪畫，這樣的做法其實(shí)收效不大，當(dāng)你剛剛講完一個(gè)工具的使用方法，可能他就會把之前所聽懂的幾個(gè)工具的使用方法給忘了，導(dǎo)致熟練運(yùn)用工具的效率不高。三、教學(xué)媒體多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)課件、練習(xí)素材四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間（一）引入課題上節(jié)課我們運(yùn)用畫圖工具繪制了果盤、蘋果、一串葡萄，這節(jié)課我們一起來將蘋果和葡萄一起放到果盤中，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的水果拼盤。教師巡視指導(dǎo)，對個(gè)別運(yùn)用不同方法操作的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)?？纯茨膫€(gè)小組畫得又快又好！要求1．運(yùn)用文字工具寫上“水果拼盤”；2．水果豐富多樣，色彩鮮艷；3．時(shí)間10分鐘。學(xué)生之間互動(dòng)交流。通過小結(jié)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間（一）引入課題郊外的風(fēng)景真優(yōu)美！小熊來到花圃旁，被漂亮的花兒吸引住了?！景鍟孔兎较颉皥D像”菜單→“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”→水平翻轉(zhuǎn)→確定2．任務(wù)二變神態(tài)各異的花兒。學(xué)生匯報(bào)探究結(jié)果。學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。通過回顧本節(jié)課所學(xué)，梳理知識，達(dá)到深化提高的目的。附教學(xué)設(shè)計(jì)（4）設(shè)計(jì)漂亮的手帕──畫圖編輯技巧的運(yùn)用一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能⑴熟練掌握設(shè)置畫布大小、導(dǎo)入圖片素材、圖形的復(fù)制與粘貼、圖形的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)等操作；⑵理解各種翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別并有效運(yùn)用該編輯技巧；⑶能分析手帕作品的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種編輯技巧創(chuàng)作手帕作品。教學(xué)難點(diǎn)理解各種翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，并能有效運(yùn)用該編輯技巧。本環(huán)節(jié)通過猜謎語的游戲引入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在游戲中主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是溫故知新，并通過對范例的分析和技巧的點(diǎn)撥，促使學(xué)生熟練掌握畫圖的各種編輯技巧，真正理解各種翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，突破本課的重難點(diǎn)。3．點(diǎn)評學(xué)生完成的作品及操作技巧，并運(yùn)用圖解板書的方式總結(jié)出手帕的制作流程及編輯技巧；學(xué)生進(jìn)行觀察，交流自己的發(fā)現(xiàn)。（三）個(gè)性創(chuàng)作，交流成果23分鐘1．打開“素材庫”，向?qū)W生展示庫中豐富的花邊和圖案素材。學(xué)生展示及點(diǎn)評作品，交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。（四）歸納總結(jié)，深化提高2分鐘。板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)漂亮的小手帕──畫圖編輯技巧的運(yùn)用手帕編輯技巧（4）觀察學(xué)生繪畫的過程并指出其存在的毛病，提高效率。在實(shí)踐活動(dòng)中，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。四是自主探索讓學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)，自主探索，教師提供一些解決問題的線索或步驟。對于我們計(jì)算機(jī)教師來說，技術(shù)并不是問題，而怎樣使作品有新意讓人看了就頻頻點(diǎn)頭，頗有回味這才是最難把握的。要強(qiáng)調(diào)學(xué)生以自我創(chuàng)意為中心進(jìn)行創(chuàng)作。電腦繪畫作品的評價(jià)重在“創(chuàng)意”。但是從這幅畫中，卻讓人感受到了足球無與倫比的魅力──分不清是生活在地球上，還是生活在足球里。從這幅簡單的畫中，卻讓人感受到了一個(gè)盲孩子的渴望，從而讓人們產(chǎn)生要去關(guān)注盲童生活的思想。一是教師要善于欣賞。熱鬧、歡快場面充滿著豐收的喜悅，令人感到心曠神怡。故事中引人入勝的情節(jié)打動(dòng)了兒童的心，使兒童的思想感情與故事中的角色活動(dòng)和情緒融合在一起，在這種情況下，兒童會很自然地張開想象的翅膀，不僅喜歡故事，也喜歡復(fù)述故事。等到學(xué)生學(xué)會去欣賞別人作品后，再讓他們自己去把想法用電腦表現(xiàn)出來。5．作品創(chuàng)作中的“三個(gè)注重”經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與探索，學(xué)生的創(chuàng)作意識增強(qiáng)了，學(xué)生的思維靈活了，學(xué)生表現(xiàn)美的形式多樣了，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)《Windows畫圖》的樂趣。要想取得好的繪畫效果，必須付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間、精力和體力，學(xué)生要勤奮、刻苦。讓他們課后準(zhǔn)備一至兩幅作品，進(jìn)行展示課的講解。注重定期檢測學(xué)習(xí)的效果，重在檢測。重點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件的講解及綜合應(yīng)用。3．不斷提高自身的素質(zhì)電腦制作無論是繪畫、報(bào)刊還是網(wǎng)頁，都存在色彩、構(gòu)圖等因素，因此我們不僅要提高技術(shù)層面的能力，更需要注重提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。加大校級、省級比賽的力度和范圍，讓更多的學(xué)生參預(yù)進(jìn)來。⑵學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)心得與感受的交流。（6）敢于提出問題，并能積極想辦法逐步解決提出的問題。（2）內(nèi)容切合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。（2）主題表達(dá)形式新穎，直接、構(gòu)思、創(chuàng)意獨(dú)特、巧妙。（3）構(gòu)圖完整、合理，組畫作品前后意思連貫。第 19 頁 共 20 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 20 頁 共 20 頁