農(nóng)村黨員承諾書20xx與農(nóng)村黨員教育管理的交流材料匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 別是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。健全黨員活動(dòng)室，遠(yuǎn)程教育設(shè)施齊全，并定期開展各類活動(dòng)。珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的模范。維護(hù)社會(huì)公德，尊老愛幼，孝敬父母，鄰里團(tuán)結(jié)互助，不打架吵架發(fā)生糾紛，執(zhí)行計(jì)劃生育政策，講究社會(huì)公德和家庭環(huán)境衛(wèi)生，講文明有禮貌，搞好家庭副業(yè)和庭院經(jīng)濟(jì)，管理教育好家庭成員和青少年，敢于同壞人壞事作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。做全體村民的帶頭人，帶路人，與全體村民是平等的，不能有任何特殊化，不能損害全體村民的利益，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，家有大事，不講排場(chǎng)、不比闊氣。通過調(diào)查，我們感到我鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍的主流是好的，廣大黨員能夠按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在一些急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)面前，能挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，在群眾中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。個(gè)別從村干部崗位上退下來的黨員，由于種種原因，心理失衡，時(shí)常站在組織的對(duì)立面。三、黨員教育管理不到位，存在空白點(diǎn)一是“限管”。三是“失管”。五是“怕管”?，F(xiàn)在，基層黨組織的民主評(píng)議黨員出大多流于形式，走過場(chǎng)，很少動(dòng)真格，即使有不合格的，也多數(shù)是事先受過處罰，對(duì)于那些不起作用的“三不”黨員缺乏及時(shí)有效的處置措施，致使一些不合格黨員長(zhǎng)期滯留黨內(nèi)，損害了黨的威信。重點(diǎn)把致富帶頭人、一線骨干等“先進(jìn)人才”培養(yǎng)發(fā)展為黨員。教育要有針對(duì)性和實(shí)效性。三是強(qiáng)化制度約束。黨委要把非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作擺到重要議事日程，堅(jiān)持常抓常議，常抓常新。三是發(fā)揮作用。一是要提高為民服務(wù)的本領(lǐng)，要迅速?gòu)倪^去那種僅僅為群眾“勸勸小架”、“催收催種”等老一套中走出來，向科學(xué)服務(wù)延伸，向配套服務(wù)拓展，幫助農(nóng)民減少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的盲目性和隨意性。
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