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農場黨的群眾路線教育實踐活動工作總結與農場分離辦工作問題指示報告匯編-預覽頁

2024-11-22 02:55 上一頁面

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【正文】 參加了會議。領導小組下設辦公室、督導組,主要負責對整個活動的組織領導、實施和落實。農場黨的群眾路線教育實踐活動工作總結與農場分離辦工作問題指示報告匯編第 15 頁 共 15 頁農場黨的群眾路線教育實踐活動工作總結按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求,根據(jù)農墾局黨委的總體部署,農場黨工委高度重視,精心組織,統(tǒng)籌安排,扎實開展群眾路線教育實踐各環(huán)節(jié)活動,確保活動取得實效。按照活動要求,農場成立了由黨工委書記、場長任組長,黨工委副書記、紀工委書記任副組長,各部門負責人、各支部書記為成員的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。按照上級安排,會同農業(yè)分公司于8月2日召開了簡泉農場、簡泉農業(yè)分公司黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。會后,農場召開了黨工委擴大會議,對開展教育實踐活動進行了再動員、再部署,使黨員干部進一步提高認識,深刻領會在新的歷史時期開展黨的群眾路線實踐教育活動的深刻內涵和重大意義,真正把思想統(tǒng)一到中央的重大決策和部署上來,切實增強貫徹中央精神的自覺性和堅定性,扎扎實實地把我場教育實踐活動開展好 。通過學習,進一步統(tǒng)一了思想,提高了對開展教育實踐活動重要性的認識,為活動的有效開展奠定了思想基礎。一是向農墾局和實業(yè)公司有關業(yè)務主管部門征求意見建議10條。針對征求到的83條意見建議,對照黨紀條規(guī),對照中央改進作風要求,對照“八項規(guī)定”,對照群眾期盼,領導班子及成員通過多種方式把自己擺進去,把突出問題查找出來,將征求到的意見進行梳理歸類共有29條,集中反映在“四風”、場鎮(zhèn)建設、土地管理、保障改善民生等5個方面,其中“四風”方面13條,場鎮(zhèn)建設方面4條,土地管理方面3條,保障和改善民生方面5條,其他方面4條。經(jīng)農墾局、沙湖實業(yè)公司、駐場單位和農場職工群眾評議,認為查找出的問題“較準”%。認真撰寫對照檢查。認真開展批評與自我批評。參加我場民主生活會的局領導黃永峰同志和實業(yè)公司領導茍金萍同志對本次民主生活給予了充分肯定,認為通過會議找出了存在的問題,分析了思想根源,明確了努力方向,提出了整改措施,增進了班子的團結和相互理解,達到了會議所要求的目的。二是開展專項整治,落實整改。三是抓制度建設,形成長效機制。(一)把開展黨的群眾路線教育實踐活動與加快推進場鎮(zhèn)建設相結合。(二)把開展黨的群眾路線教育實踐活動與強化土地管理相結合。(三)把開展黨的群眾路線教育實踐活動與保障和改善民生相結合。(四)把開展黨的群眾路線教育實踐活動與大整治大綠化工程相結合。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。領導帶頭、自上而下,是教育實踐活動的突出特點。只有從領導做起,一級抓一級,說到做到,言必行,行必果,作風建設才能真正取得成效。開門搞活動、開門聽意見是教育實踐活動的一個重要原則,只有敞開大門、開門納諫,才能聽到真心話、找到真問題。面對面傾聽群眾呼聲,理解群眾訴求,感受群眾疾苦,從一言一行、細枝末節(jié)中拉近與群眾的距離,主動了解群眾的冷暖,換位思考群眾的處境,幫助解決急、難、煩的“百姓事”,更好地尋求改進作風的方法,以實際行動密切黨群干群關系。 (四)堅持邊整邊改??傮w上看,我場教育實踐活動達到了預期目標,但與上級的要求和群眾的期盼相比,還存在一些差距,主要是學習討論的深度不夠,創(chuàng)新的方法不多;個別黨員滿足于一般性的讀聽寫,潛心鉆研、融會貫通不夠,聯(lián)系實際消化理解不夠;加強作風建設的長效機制不夠健全完善,干部群眾還有不滿意的地方。 轉變作風,進一步增強宗旨意識。二是提高會議效能。必發(fā)文稿要結合實際,簡明扼要。公務接待用餐、住宿要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定,不得擅自提高接待標準,所有公務接待一律不準使用高檔煙酒。深入調研,進一步提高服務水平。同時,對待工作人員,一方面嚴格要求,強化管理,注重培養(yǎng);另一方面多了解、多關心他們的工作和生活,多幫助他們解決實際問題和困難,營造風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。下一步,我們將以這次活動為契機,進一步抓好各項整改工作的落實,建立好長效機制,真正把“為民務實清廉”的總要求體現(xiàn)在工作中,體現(xiàn)在行動上,達到“干部受教育、群眾得實惠、發(fā)展上水平”,從而推動農場各項工作的健康快速發(fā)展。第一、移交起算時間,可否為年9月30日。第二、關于在編不在崗人員考試資格認定問題。總場工資冊上有名單。第三、關于考試名額問題。如按以上方法考試,再招一些在編不在崗場辦教師,勢必學校教師總數(shù)有多余。
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