【摘要】《荒島余生》同步練習達標訓練1．課文節(jié)選自________國作家________寫的《________》。2．給加粗字注音。①泅（）②作踐（）③斫痕（）④凍餓之虞（）3．解釋詞語。①不毛之地：④擱淺：②知足安命：
2024-12-05 05:54
【摘要】《人生寓言》同步練習四基達標1．根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音：（1）風韻（）（2）地jiào（）（3）泯（）滅（4）è（）運（5）落難（）（6）險象dié（）生2．解詞：（1）審美_
2024-12-05 05:55
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第四單元1．正確認讀文中注音的生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能按事情發(fā)展的順序敘述文章主要內容。學習目標，查出生詞的意思。讀通讀懂課文。，說說從中體會到了什么。樹冠樹巔蜷腿氣氛硬邦邦
2024-12-11 14:54
【摘要】養(yǎng)花?冀教版六年級語文下冊第三單元老舍，現代小說家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭。我國現代文學史上具有獨特風格的杰出作家、語言藝術大師。曾任政務院文教委員會委員、歷屆全國人民代表大會代表,中國文聯副主席,中國作家協會副主席,北京市文聯主席等職。著作豐富。解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》等
2024-12-12 18:09
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第二單元1．正確認讀3個要求會認的生字，掌握9個要求會寫的生字。2．通過正確、流利、有感情地朗讀，感受文中美景，體會景中所融入的積極、健康、快樂的情感，關注自然、關注生活，熱愛自然、熱愛生活。3．反復朗讀，品味精練、準確、傳神的語言文字之美。體會作
2024-12-12 18:05
【摘要】六年級語文下冊第23課黃河象話題討論教學設計冀教版 教學目標： 知識與能力目標 ,正確認讀本課5個生字。 、流利、有感情地朗讀課文。 ；了解黃河象化石被發(fā)掘的情況。 ，學習有條理地講述事件...
2024-11-22 03:15
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第三單元、流利、有感情的朗讀課文。了解作者通過細致刻畫外貌及心里描寫來表現一個人的特點的方法。。學習目標軍閥混戰(zhàn)軍閥混戰(zhàn)拉車的祥子?快速瀏覽文章，想一想老舍筆下的祥子是一個怎樣的人？?從文中那些地方感受到的，將它畫出來，記錄在空白處，體
2024-12-11 09:00
2024-12-11 11:02
【摘要】1 冀教版六年級語文下冊教案長征 教學目標 1．理解詩句的意思，體會中國工農紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻， 完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 2．有感情地朗誦這首詩。背誦全詩...
2025-08-06 00:23
【摘要】1 冀教版六年級語文下冊教案金翅雀 【知識與能力目標】 1．掌握生字詞，積累描寫人物心理活動的詞語。 2．有感情地朗讀課文，體會父母在孩子講述過程中的心境變 化，品味父母對孩子的關愛之情...
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第四單元?！坝職狻钡暮x，并拓展對“勇氣”含義的理解。，感受愛正義、愛祖國的思想感情。學習目標在1939年，德、意、日法西斯聯盟為爭得世界霸權而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延了全球。短短6個星期之后，號稱歐洲第一陸軍強國的法國就宣布投降。但具
2024-12-11 06:33
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第五單元用自己喜歡的方式閱讀課文，想想應該如何劃分段落。第一部分：（1）黃河象骨骼化石的樣子和特點。第二部分：（2——4）科學家假象化石的來歷。第三部分：（5）象化石被發(fā)掘。從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產生這種感受的詞句標出
【摘要】 語文園地 一、基礎知識 ，寫詞語。 páochóngzitiěxiānzhàlánguǎfù ()()()() ，再組詞。（8分 悉（）審（）悅（）愈（）慘（） 采（）申（）說（）愉...
2025-04-05 03:22
【摘要】23．黃河象教學目標：【知識與能力目標】6個生字,正確認讀本課5個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．了解黃河象骨骼化石的有關情況以及科學家對這具化石的來歷的想像；了解黃河象化石被發(fā)掘的情況。4．體會課文中科學家關于黃河象化石來歷的想像部分的條理性，學習有條理地講述事件。理清全文的敘述順序。【過程與
2024-11-29 21:19
【摘要】東坡語文東坡語文1、維也納森林的故事教案...............................................................................................12、樓蘭的憂郁教案......................................................
2025-10-27 18:35
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