會同三中上期教研工作計劃范文與會計20xx年個人工作總結(jié)范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 班級部分教師外出觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育理念，深刻理解和領(lǐng)會“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。第二輪公開課做到“神似”，即實驗教師熟練運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，力求學(xué)生學(xué)得主動，教師教有實效，訓(xùn)練及時高效。②會同政教處做好班主任相關(guān)培訓(xùn)工作。繼續(xù)加強校本研究①教研組、備課組立足教學(xué)實際，確定并申報校本研究課題，做到人人參與課題研究和按時結(jié)題。組織高一、高二年級開展研究性學(xué)習(xí)活動。不斷豐富文學(xué)社團(tuán)活動，為學(xué)生個性發(fā)展提供平臺；進(jìn)一步提高?？肚印焚|(zhì)量。公司對于人才的要求是多方面的,它包括：組織指揮能力、決策能力、創(chuàng)新能力、社會活動能力、技術(shù)能力、協(xié)調(diào)與溝通能力等。我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點，而隨后財務(wù)特殊身份更是加速縮短了我與“業(yè)務(wù)”之間的距離。第二階段(XX年—XX年)：發(fā)展階段這一階段在繼續(xù)擔(dān)任原職同時又介入了***有限公司汽車分期工作，進(jìn)一步鞏固了自己財務(wù)工作經(jīng)驗的積累，同時也豐富了自身的汽車專業(yè)知識。第三階段(XX年—現(xiàn)在)，不斷提升階段XX年公司上層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營決策轉(zhuǎn)型，為工作的需要與時代的適應(yīng)，學(xué)習(xí)了一般納稅人帳務(wù)及國稅金稅工程，已熟悉增值稅防偽稅控開票子系統(tǒng)。二、主要經(jīng)驗和收獲在華通工作的五年時間里，積累了許多工作經(jīng)驗，尤其是管理處基層財務(wù)工作經(jīng)驗，同時也取得了一定的成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位。(五)只有保持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才能不斷提高、取得進(jìn)步。，預(yù)防呆賬，減少壞賬，保全公司的經(jīng)營成果。在今后的工作當(dāng)中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。通過活動，也促進(jìn)了學(xué)校語文教學(xué)工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。在開學(xué)初，語文組集中觀看了特級教師靳家彥的閱讀課《珍珠鳥》和于永正的習(xí)作指導(dǎo)《練些對話》課，全體語文組教師認(rèn)真領(lǐng)會，撰寫觀后反思，有蔡妮婭、宋軍紅、馬艷、趙秀紅、喬慧等教師反思深刻，體會獨特。這種業(yè)余充電的方式，極大地發(fā)揮了教師的潛能，發(fā)展了教師的個性。這幾位教師回校后，分別給語文組教師上了匯報課《那片綠綠的爬山虎》，傳達(dá)了小學(xué)語文新理念：崔巒的專題報告《提高實效性——語文教學(xué)的不斷追求》，孫雙金老師《情智語文理論與實踐的研究》。語文組通過給教師提供展示能力的平臺，讓每位教師的教學(xué)個性得以充分發(fā)揮，進(jìn)而激勵教師專業(yè)成長。這一系比賽、授課活動的開展，全面提升了每位教師的備課、上課、評課能力，達(dá)到了展示教師上課才能的目的，促進(jìn)教師組內(nèi)互學(xué)，形成教師間相互聽課、研討的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，語文組本學(xué)期工作也存在不足：語文組各項活動沒有按計劃執(zhí)行。教師自學(xué)實效不強。形成體系。
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