黨組織書記抓黨建工作考核方案與黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)計劃書匯編-預覽頁
【正文】 育，開好“三嚴三實”專題民主生活會，深入開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，把嚴實作風轉化為單位的自覺行動，抓班子帶隊伍，嚴要求和重激勵相結合，推動形成風清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀守法的良好政治生態(tài)等情況。2．20**年1月15日前，街道黨工委主持召開黨工委書記抓黨建工作述職評議會。（二）社區(qū)黨組織書記述職評議考核。一是上級檢查。三是社會評價。一是列出成績清單。寫成績的篇幅一般不超過三分之一，查找問題的篇幅不得少于三分之一。（三）審核述職報告。二是由黨務副書記審查把關。對審核沒有通過的，述職評議會推遲召開。邀請部分黨代會代表、人大代表、政協(xié)委員和基層黨員群眾代表參加。三是現場評議。（五）嚴格考核并強化結果運用。四是評議考核結果為“好”的，進行通報表揚；評議考核結果為“一般”的，除進行約談、責成限期整改外，當年年度綜合考核不能評優(yōu)；評議考核結果為“差”的，進行誡勉談話。黨委（總支）班子成員要認真落實“一崗雙責”要求，積極參與做好述職評議相關工作。20**年“七一”前，重點抓好學習實踐活動整改落實工作，建立健全深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制，引導黨員立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績?；鶎狱h組織要按照學校的統(tǒng)一部署，制定特色鮮明的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監(jiān)督。(三)群眾評議。20**年5月，學校將結合開展黨建三級量化考核評估，結合各級黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，評選學?！耙幌葍蓛?yōu)”。附：創(chuàng)先爭優(yōu)活動形式各級黨組織和黨員可通過開展以下活動，實現創(chuàng)先爭優(yōu)的目標。愛心標兵：黨員教師要秉承以生為本的理念，以“學為人師、行為世范”為核心，以崇高的人格魅力影響學生，營造教書育人的濃厚氛圍?？萍紕?chuàng)新標兵：學生黨員要按照學以致用的原則，積極主動參與科技創(chuàng)新、社會實踐等方面的活動，不斷提高科技創(chuàng)新能力?！盃巹?chuàng)崗位奉獻”活動。各級黨組織要結合創(chuàng)建學習型黨組織活動，不斷規(guī)范基層組織建設，積極探索黨支部設置新模式，在學生公寓樓、科研(項目)團隊中建立黨支部，引導黨員增強學習意識、提高學習能力、拓展學習內容、增進學習成效,不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和
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