先進班組先進個人匯報材料與先進班集體事跡申報材料匯編-預(yù)覽頁
【正文】 作票中的工作任務(wù)，要具體明確，安全措施要詳細清楚，設(shè)備用雙重名稱，安全裝置及接地線要寫明實際地點及編號，同時認真向工作負責人交待注意事項，指明危險部位，保持安全距離，認真做好設(shè)備和工作現(xiàn)場的驗收工作。四、節(jié)能降耗方面:隨著我公司的深化改革，我公司由一個國有企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€由局控股的股份公司，這意味著效益就是每個職工的工資，為此，電氣班組從節(jié)能降耗和提高設(shè)備利用率及廠用電率出發(fā)，動用科學(xué)的思想、組織、方法和手段，對生產(chǎn)中的各個環(huán)節(jié)不斷分析和監(jiān)控，找出問題并解決問題，從而達到節(jié)能降耗多發(fā)電的目的，一個人或一個班的能力是有限的，這樣，班組長就召開全體電氣班組的分析會，總結(jié)經(jīng)驗，大家交流節(jié)能的心得，取長補短，找出差距，制定切實可行的措施，臺遇到解決不了的問題，就請專家來指導(dǎo)，以達到最佳的解決辦法，但是節(jié)能降耗是建立在安全和高度下達的電網(wǎng)負荷、電壓、頻率的要求之上，電氣班結(jié)合機組出力，合理分配，嚴格保證電能的各項指標在規(guī)定的范圍內(nèi)，通過電氣班組的帶動，使鍋爐、汽機也積極參加到節(jié)能降耗行動中來，把節(jié)能降耗看到了一個新的層次，也只有機、爐、電、化、燃共同努力才能真正把火電廠節(jié)能降耗工作卓有成效的開展下去。XX年在全體電氣班組成員的共同努力下，電氣班組取得了一定的成績，但這些對于今后的工作還有一定的距離，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，才能更好更快的進步，才能更好地為公司的安全生產(chǎn)服務(wù)，并且希望各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟單位提出寶貴意見，我們電氣班組會用更高的標準要求自己，力求在明年的工作中取得更好的成績來答謝各級領(lǐng)導(dǎo)對電氣班組的支持和肯定。雖然男生個個淘氣，班級很難管理，但是，我們班也取得了一些成績，這與每一個學(xué)生都是密不可分的。二、以心理學(xué)的理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建自信心體系，抓好學(xué)風建設(shè)主旋律，促進學(xué)生健康成長：心理學(xué)的理論為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的認知和態(tài)度，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生對知識的渴望，調(diào)動他們的內(nèi)在動力，這是提高學(xué)習(xí)成績的根本。三、以課代表為中心構(gòu)建一支強有力的學(xué)習(xí)骨干隊伍：學(xué)風是班風的核心。組班之初，參考中考成績，組建了學(xué)科成績優(yōu)異的課代表隊伍。另外語文課代表的敬業(yè)、數(shù)學(xué)課代表的熱情、歷史課代表的投入、地理課代表的博學(xué)、政治課代表的細致均已成為班級中一道道亮麗的風景。無論期中考試還是期末考試，我們班的成績歷來都是全學(xué)年第一名。作為班級的骨干，他們一方面嚴格要求自己以身作則，同時利用自身的影響力和輻射力帶動其他同學(xué)共同進步，憑著從群眾中來、到群眾中去的優(yōu)勢，他們出臺了許多切實可行的措施來管理班級或帶動大家學(xué)習(xí)，如主動充當“小先生”，利用自習(xí)或休息時間，幫助同學(xué)解答疑難問題，使得班級合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風氣空前高漲，促進了班風、學(xué)風的良性發(fā)展。一學(xué)期下來，班級紀律衛(wèi)生、師生關(guān)系、同學(xué)之間、班級與學(xué)校之間、住宿生的管理等方面協(xié)調(diào)順暢。在學(xué)校開展的各種活動中都可以看到我們亮麗的身影。
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