教育系統(tǒng)脫貧攻堅領導講話與教育系統(tǒng)負責人會議交流發(fā)言匯編-預覽頁
【正文】 階段建檔立卡貧困生的縣級資助全覆蓋工作。截至目前，保安小學排查出轄區(qū)內(nèi)精準扶貧戶寇春玲家女兒寇娟，因有精神殘疾（沒有相關部門鑒定）14歲在家沒有上學，學校已制定了送教方案。第二期行動計劃驗收結(jié)束后雖然取得了一定的成績，但也存在很多不容忽視的問題，學前教育仍是教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)，教師數(shù)量短缺，保教質(zhì)量參差不齊等問題仍然普遍存在。要在管理上下功夫，幼兒園必須專人管理，不得頻繁更換，同時要負責本學區(qū)內(nèi)民辦幼兒園的監(jiān)管。存在的問題是今年食堂工作配套資金，即雇工費、燃料費等沒有到位，個別學校存在食堂管理不規(guī)范，衛(wèi)生不合格等安全問題，賬目沒單獨核算，教師就餐沒有交款明細，疑是變相侵占學生利益，學生午餐未實名公示，個別學校對營養(yǎng)膳食宣傳不到位，存在浪費現(xiàn)象等問題。三中圍欄工程，計劃總投資20萬元，新建圍欄約230延長米。八是繼續(xù)推進鄉(xiāng)村教師支持計劃。九是落實好在編在崗鄉(xiāng)村教師生活補助發(fā)放工作。 二、立足問題清單，狠抓包村扶貧工作 我們包保鄉(xiāng)村和村，村貧困戶64戶，村貧困戶46戶，總計110戶。如三中和實驗小學，投入資金為包保貧困戶高新知、高長庚更換窗戶、房檐棚板等。七是駐村第一書記和工作隊要發(fā)揮第一書記和工作隊的崗位職責，在做好扶貧各項工作的同時，還要配合村兩委班子做好基層黨建工作，抓住春季做好村容、村貌、綠化、美化，秋季核對好貧困戶收入臺帳等工作。黨員干部要起模范帶頭作用，為贏得這場脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利奠定堅實的政治基礎。如認為“校本研訓”是形式，浪費時間，影響教學；或認為“校本研訓”要不要無所謂，只要教學能取得成績就行；或認為參加“研訓”活動只是為了評職稱，有任務觀念；或認為研訓工作很深奧、高不可攀，是專家、學者的事，等。二是制度引領。學校骨干教師評定，為教師成長搭建了平臺，培養(yǎng)了一批學科研訓骨干。“個人發(fā)展規(guī)劃”，使老師們明確了研訓等各方面的努力目標，有效促進了教師自主發(fā)展。如學校邀請鄧局長、邢主任等到校召開了專題講座，還請研訓中心張主任等到校對“個人課題”、論文案例等給于了“一對一”的指導。關鍵是要建立起平等對話、相互幫助、共同支持的專業(yè)團隊，努力為教師校本研訓搭建交流合作的平臺。學科組以主題研訓為載體，有計劃的組織教師進行業(yè)務學習、課題研究、問題研討、質(zhì)量分析、經(jīng)驗交流、說課及聽評課活動等。以話題形式展開，每個班主任都要進行主題發(fā)言，談問題、談困惑，商討對策，交流經(jīng)驗，分享成功的喜悅，開誠布公，暢所欲言，共同提高。三年來，學校有9個教研組被評為縣優(yōu)秀教研組，有4位班主任被評為縣十佳班主任。二是促進了學生素質(zhì)和教育質(zhì)量的持續(xù)提升。學校連續(xù)三學年辦學水平被評為優(yōu)秀等地。謀劃發(fā)展，我們必須堅定不移的落實好校本研訓工作之各
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