幼兒園新學(xué)期工作計劃范文與幼兒園新學(xué)期工作計劃范本匯編-預(yù)覽頁
【正文】 和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。2）認真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。進行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。積極組織教師各項比賽（1）基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈（2）繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。提高教師教學(xué)技能，促進幼兒全面發(fā)展。加強備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準備要在課前一天完成。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。（三）、開展多樣教研活動，促進教科研工作（1）現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行現(xiàn)場研討，進行反思與總結(jié)。（5）每次公開課要求規(guī)范化。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，上交教研課教案和課后反思資料。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。每月對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議?，F(xiàn)有規(guī)模6個班級，其中托班1個、小班2個、中班2個、大班1個。有教師資格證4人。“心語”是：用愛心去監(jiān)護好每個寶寶、用細心去呵護好每個寶寶、用責(zé)任心去做好每項工作、用誠信服務(wù)于社會和家長、學(xué)習(xí)進取工作細致有創(chuàng)意、學(xué)會反思提高保教工作質(zhì)量、同伴相處講究尊重與寬容、發(fā)生沖突先找主觀原因、當(dāng)工作失敗時不找借口、當(dāng)工作成功時積累方法。加強園本課程建設(shè)：體現(xiàn)：共同性課程與園本特色課程相融性。 人人自我管理，做到自尊、自律、自檢。(二)隊伍建設(shè)非?？粕處熅妥x“學(xué)前教育”教師資格證書，達到持證上崗要求。自覺遵守園規(guī)章制度：實施員工手冊條例。園長關(guān)注每一位后勤人員的工作實況，做到眼中有事情、環(huán)境清潔做到“凈美”兩字。*教室窗臺與玻璃兩周抹擦一次。拓展幼兒多元智能：開設(shè)幼兒英語、奧爾夫音樂、蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算、閱讀、東方之星思維課程。實現(xiàn)主題活動與主題墻及區(qū)角游戲的聯(lián)系性。實現(xiàn)選擇性課程：(1)分級閱讀中大圖書與小圖書的有效互動、(2)英語教學(xué)中大掛圖與小圖書的有效互動、幼兒運用英語小卡。(目標、內(nèi)容、方法、多元滲透、評價途徑)。提高教師教研活動水平。以“筆試”、“實踐操作”等手段加強對教育理念和教學(xué)原理的感知、理解、運用。創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境。購置適合幼兒各年齡段、開啟幼兒智能的教玩具。(4)教學(xué)過程教具放置、演示手勢有序不亂、幼兒操作投入。(七)教育科研各班繼續(xù)在“幼兒禮儀啟蒙教育”總課題框架下確立本班“禮儀啟蒙教育”子課題活動方案。*對同伴的“感恩”教育研究。(八)安全衛(wèi)生保健工作：提高保健工作質(zhì)量，預(yù)防手足口病發(fā)生。樹立做好安全衛(wèi)生保健工作人人有責(zé)思想。實行家園社區(qū)聯(lián)誼敬老活動措施：舉辦1—2次家教指導(dǎo)講座、建立與家長網(wǎng)上互動的制度。后勤四大員工作計劃：保健員、保育員、保安員、營養(yǎng)員)。*實現(xiàn)課前準備充分：材料投放與備課相符，教具大而色彩鮮艷、便于幼兒觀察，幼兒學(xué)具人手一份，便于幼兒直接體驗。*區(qū)角游戲內(nèi)容是否是學(xué)習(xí)主題活動的預(yù)備與后續(xù)?消防、抗震演習(xí)。重點觀察：*教師引導(dǎo)啟發(fā)性 *幼兒學(xué)習(xí)興趣性 *教學(xué)活動環(huán)節(jié)的小結(jié)提煉和自然過渡。*奧爾夫音樂小樂隊演出(有結(jié)合課程內(nèi)容劇本
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