幼兒園教研工作計劃范文-預覽頁
【正文】 提高。：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”。兩法：教師的教法和學生的學法)。以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托。二、現(xiàn)狀分析：在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 6 頁 共 6 頁
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