幼兒園小班教學(xué)計劃模板與幼兒園小班教學(xué)計劃范本匯編-預(yù)覽頁
【正文】 制定各類教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動。十一月份：抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點(diǎn)這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。(1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。(4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。五、衛(wèi)生保健，確保幼兒身心健康發(fā)展。(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生(7)加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。常規(guī)：，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。德育：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。環(huán)境布置，更改主題墻。放家園聯(lián)系冊。培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。保教： 發(fā)放家園聯(lián)系條初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。] 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 更換主題環(huán)境。常規(guī)：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全：四、建家園聯(lián)系的橋梁它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。16
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