幼兒下學(xué)期工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。三、具體工作安排創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。除此之之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。五、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 8 頁 共 8 頁
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