幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料與幼兒園創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園整改情況匯報匯編-預(yù)覽頁
【正文】 、說課、評課、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，教研組、年級組預(yù)約聽課、行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，跟班等形式，組織教師彈、唱、跳、畫的基本功訓(xùn)練，開展“一課三研”活動。鼓勵教師在職進修學(xué)習(xí)，凡是參加有關(guān)的考試，幼兒園的都給予時間保證，不計請假，通過提高一個層次的學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，獲得本科以上文憑的一次性獎勵1000元。因此，XX中心幼兒園提出了“以課程體系改革為主體，構(gòu)建現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)示范基地”的辦園特色。三是XX中心幼兒園還利用全腦數(shù)學(xué)等形式改革傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，形成了一套特色課程。充分利用和開發(fā)鄉(xiāng)土資源、地方特色，形成園本課程《瞧瞧我的得意作品》、《走進自然》，以此為依托，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，使幼兒獲得自由、自然、自信的成長經(jīng)歷。目前，全園教師、鎮(zhèn)屬學(xué)前班、私立幼兒園教師均在運用此課程為幼兒進行教學(xué)，有了這套課程，教師將從繁重的文字游戲中解脫出來，把更多的精力從備教材轉(zhuǎn)入到備幼兒，真正體現(xiàn)了“為孩子入小學(xué)做好準備、為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦園宗旨。 組織教師聽取專家專題講座。XX年11月我們已經(jīng)組織全園教師去蘇州曹家巷幼兒園、杭州武林幼兒園參觀學(xué)習(xí)，觀摩了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，教師們感到受益匪淺。 幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀, 提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。 二、安全衛(wèi)生保健方面自驗收之日起，我園又委派朱小霞同志去婦幼保健院進行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，已于XX年3月份考取了上崗證。 三、設(shè)施設(shè)備添置與改造方面 本學(xué)期初分流了兩個小班的小朋友到啟平小學(xué)幼兒園就讀，改造了一個班的衛(wèi)生間，配全了流水洗手設(shè)備、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的必備設(shè)施。五、課程與環(huán)境方面 針對如何優(yōu)化主題活動環(huán)境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實，幼兒在與環(huán)境的互動中主動探索知識，真正成為學(xué)習(xí)活動的小主人。 根據(jù)我園幼兒的實際情況，本學(xué)期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個體差異，做好個案分析，健全“幼兒個人成長檔案”，真正把眼光落在幼兒身上，促進每位幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。 七、教科研活動方面 進一步規(guī)范幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進一步更新教育理念, 努力將先進的教育理念內(nèi)化為教育行為。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活，在社會活動中主動建構(gòu)經(jīng)驗, 同時我們主動邀請各行業(yè)代表到幼兒園介紹他們的職業(yè)特點，讓他們參與孩子們的活動中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合互動式的教育網(wǎng)絡(luò), 構(gòu)建成“將社會生活元素融入幼兒園主題活動”中的園本課程特色
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