幼兒園保教工作管理與幼兒園保教工作計(jì)劃范文-范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 教中有保，教育中有保育的內(nèi)容 在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)、寬松的教育氛 圍，師生之間形成良 好人際心理環(huán)境，讓幼兒產(chǎn)生安全感、愉悅感，以達(dá)到深 層次的保育要求 保中有教，保育中有教育的因素 注重激發(fā)幼兒的自主性，教育幼兒使其增強(qiáng)生活能力與自 我保護(hù)能力，樹立安全意識，從而發(fā)揮保育的教育作用。 班級的教師與保育員要相互配合，共同擔(dān)負(fù)幼兒的 保教責(zé)任。 主要職責(zé)： 建立有效的保教組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度?！ ?，注意調(diào)查研究。 學(xué)習(xí)提高保教管理的中層機(jī)構(gòu)： 角色定位：中、大規(guī)模的幼兒園，在包管理上設(shè) 有保教主任或班長這樣的保教中層組織機(jī)構(gòu)和人 員，他們起著“承上啟下”的作用 ?！ 。私庑畔?。 并針對幼兒園的特色課程， 感統(tǒng)課程 開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對 感覺統(tǒng)合 有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。 家長工作： 良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。三、工作目標(biāo)與措施：依據(jù)《分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。組織專題學(xué)習(xí) 《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的英語聽說水平。1嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式，通過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。4幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。 組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng)。4月份：召開春季親子運(yùn)動(dòng)會。重陽節(jié)登山主題活動(dòng)6月份：兒童節(jié)游園會抽查全園幼兒體能測試情況。 各領(lǐng)域組教研交流與
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