幼兒園保教工作計(jì)劃范文精編與幼兒園保教工作計(jì)劃范文范文匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。（2）在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)豐富各種材料，如大班的益智區(qū)開展織毛衣、繡花的內(nèi)容，中班圖書區(qū)進(jìn)行分類，小班娃娃家開展各種社會(huì)性游戲，真實(shí)地體現(xiàn)幼兒在家的游戲情景。（2）各班在區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將游戲串連起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)新的主題。（5）多開展一些一物多玩活動(dòng)，使孩子在操作過(guò)程中加強(qiáng)感知、提高思維能力，通過(guò)玩玩具來(lái)促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展。具體措施：（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童指南》，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)照著《指南》進(jìn)行分析。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。（2）鼓勵(lì)這些骨干教師和年輕教師開展觀摩活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平。（2）讓幼兒參與常規(guī)的制定，參與常規(guī)的制定過(guò)程引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。具體措施：（1）扎實(shí)開展“陽(yáng)光體育工程”，增強(qiáng)幼兒體能，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展；把游戲和體能的融合更加合理、更具趣味性；確保戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，提高幼兒身體素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，并組織安全演習(xí)。（2）加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持開展在老師指導(dǎo)下的閱讀和自由閱讀這兩種形式相結(jié)合，有目的、有計(jì)劃的閱讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。（1）通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師有目的的進(jìn)行研究。（1）上一節(jié)公開課，寫出教后反思。具體措施：（1）發(fā)揮XX網(wǎng)、XXX信等多媒體網(wǎng)絡(luò)的作用，了解幼兒園的工作情況，建立新型的家園合作方式。（六）社區(qū)早教。（4）定期舉行免費(fèi)親子活動(dòng)，結(jié)合咨詢、資料發(fā)放等活動(dòng)，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平。新生入園、全園及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。開展社區(qū)早教活動(dòng)。社區(qū)親子活動(dòng)。社區(qū)早教活動(dòng)。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。 幼兒發(fā)展水平：通過(guò)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。不足及原因分析：根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題：部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。通過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與能力。針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)。3月份： 創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。 三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)6. 開展 戶外體能 家庭半日開放活動(dòng)。愛心募捐活動(dòng)開展重陽(yáng)節(jié) 孝親會(huì) 活動(dòng)。 全園期末總結(jié)。
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