小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)期末考試卷質(zhì)量分析-預(yù)覽頁
【正文】 、計算、解決問題等結(jié)合起來編入試題，讓學(xué)生從實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，在熟悉的事務(wù)和具體的情境中解題，提高學(xué)生解題的興趣。第三大題畫一畫該題考察學(xué)生的動手操作能力，學(xué)生答題比較理想，學(xué)生掌握得較好，個別學(xué)生畫線段時線畫不直，角的邊畫不直也就是沒有嚴(yán)格按老師要求的步驟來畫。大部分學(xué)生的解決問題能力都相對較弱，導(dǎo)致錯誤率相當(dāng)高。但并不能排除個別學(xué)生書寫的潦草。學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了很大的提高。因而在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。（5）學(xué)生綜合運(yùn)用知識及分析、判斷能力較差。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,留給學(xué)生足夠的時間和空間讓學(xué)生合作交流,更好的發(fā)揮合作的潛能,使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給他們。（6）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查,的習(xí)慣。謝謝！第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1