學期幼兒園幼小銜接工作計劃-預覽頁
【正文】 、自我服務(wù)的能力十分重要。重點做好三個銜接。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意。為幼兒入學作準備，其中很重要的方面是思維能力的準備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參與。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。三、做好幼小銜接工作的具體措施。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。四、加強與小學的聯(lián)系與交流改變以往的一些習慣做法，帶幼兒去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養(yǎng)幼兒入小學的興趣。第 4 頁 共 5 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 5 頁 共 5 頁
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