20xx高中語文教師年度考核個人總結2-預覽頁
【正文】 思想覺悟，下面是我本學年的工作總結
一、備課
開學初，在備課組長的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
高中語文教師年度考核個人總結范例一 這個學年，我擔任高二年114班語文老師。平時做到周前備課。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。簡單些的總是找學困生回答。
當然，由于本人的知識水平有限，在教育教學工作中有很多不足。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。并且分層次作要求，對基礎好的’，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。我還通過參加教科培組織的教研活動、外出聽課、組織本校語文教師開展教研活動等，使自己不斷進步，充實了自己，為更好的教學實踐作好了準備。以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探索適合龍華中學高中語文教育實際的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味，課堂上也能講出一點屬于自己見解的東西來。我積極進行校本課程的開發(fā)。很多與課文有關的資料都可以通過搜索引擎找到，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費精力時間。我經(jīng)常使用的網(wǎng)站如寶安教科培中心學科網(wǎng)、語文味、百度文庫等，都給我很大的幫助。這樣的反思，隨意性大，飄忽不定，過后即忘，對接下來的教學調整缺乏牢靠有
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