20xx高中語文備課組年工作計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 恰當(dāng)?shù)脑u價。
(13)學(xué)會靈活使用常用語文工具書，能利用多種媒體搜集和處理信息。
(3)表達(dá)能夠觀點明確，內(nèi)容充實，感情真實健康。力求有個性、有創(chuàng)意的表達(dá)。能獨立修改自己的文章。借助語調(diào)和語氣、表情和手勢，增強口語交際的效果。
(4)教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地把握文意，正確理解作者的情感態(tài)度或觀點，并能進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
(1)重視培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)與交流的自覺意識，鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會熱點，激發(fā)寫作欲望，同時指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表達(dá)需要搜集素材，為表達(dá)與交流提供信息支撐。
(5)指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，針對學(xué)生寫作中暴露的不足，可采取學(xué)生獨立修改、相互修改等方式，使學(xué)生逐漸提高修改能力。
高中語文備課組20xx年工作計劃范文(二) 一、指導(dǎo)思想
在新的學(xué)年里，我們高一語文備課組全體教師，將參照市、區(qū)教研室高中語文教研活動的工作計劃，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。
繼續(xù)強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長。
三、具體措施
加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。
要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。
充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。
在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。
三、教材分析：
本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。學(xué)會寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)。
“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用。
必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。確立自信——學(xué)習(xí)反駁。
“名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。
認(rèn)真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。
五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
做好學(xué)情分析，面對高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，認(rèn)識并了解新的學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生的情況，有針對性地做到因材施教。
強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個高一年級組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和能力。
七、教輔用書及參考資料：
人民教育出版社《教學(xué)參考書》(高中語文必修4)
大眾文藝出版社《名師伴你行》(高中語文必修3)
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