20xx備課組計(jì)劃（合集）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的同時(shí)，能自己獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，修改好教案，并寫(xiě)清教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明意圖。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力；增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位；拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。本學(xué)期，要著重糾正個(gè)別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。研究課：有計(jì)劃地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，平時(shí)互聽(tīng)隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同研究。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）寫(xiě)字習(xí)慣。四、具體措施：備課：結(jié)合校隨堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。認(rèn)真寫(xiě)好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)：（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清。第四篇：備課組計(jì)劃20102011學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃一、全面提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有效性”工作，特別是針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，多做努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出自己聽(tīng)課的意見(jiàn)。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。精選學(xué)生作業(yè)。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層作業(yè)。（6）改進(jìn)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方式。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。二、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、科研有機(jī)結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。（2）重視課題研究資料的積累。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。要處理好教科書(shū)和活動(dòng)的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。最后我們會(huì)以學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，小伊中學(xué) 評(píng)論（0）瀏覽（83）120227 小伊中學(xué)八年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實(shí)推進(jìn)“六模塊”教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入開(kāi)展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開(kāi)展備課組活動(dòng)。在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。三、具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。加強(qiáng)聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。四、進(jìn)度安排用主備分工第14周 《物質(zhì)的物理屬性》 李井林 第56周 《從粒子到宇宙》 劉雷 第710周 《力》、期中復(fù)習(xí)楊彩霞 第11周 期中復(fù)習(xí)及考試 李井林 第12—15周《力與運(yùn)動(dòng)》 劉雷 第1518周《壓強(qiáng)和浮力》 楊彩霞 第1920周期末復(fù)習(xí)李井林五、教研活動(dòng)安排：除了參加學(xué)校安排的活動(dòng)外，其它周次本組成員在初二年級(jí)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽(tīng)課的反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內(nèi)容。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與各類教學(xué)活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。二、目標(biāo)及對(duì)策 復(fù)習(xí)目標(biāo)：“雙基”，夯實(shí)基礎(chǔ)，督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě)，熟練掌 握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀、而政治學(xué)科 成績(jī)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭(zhēng)取輔導(dǎo)取得實(shí)效。做到講練結(jié)合。（一）第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。2根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。（二）第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并把知識(shí)與熱點(diǎn)實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到觸類旁通。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問(wèn)題，又以實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)。3進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。充分利用每周至少1次的集體備課，加強(qiáng)交流，集中本組教師的集體智慧，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性，力避盲目性。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。
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