20xx英語教師個人自修總結-預覽頁
【正文】 是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第三、 在聽力方面。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。作為一名教育工作者，不僅需要學高，也就是堅持不懈的長期的從事于業(yè)務的鉆研，從極為廣泛的知識空間中不斷的提高自己的素養(yǎng)。我當時很自信的回答可以。尊重學生，相信學生。無論是主觀的還是客觀的，這就要求自己起碼不能生重病，而不生重賓或不生病就需要一種非常健康的生活規(guī)律?，F(xiàn)在，我覺得這兩條自己做的不錯還不錯，不過還需要進一步深入的理解和實踐，在日常的工作中增加經(jīng)驗，培養(yǎng)自己良好開放的心態(tài)。只有經(jīng)歷了磨練，塑造了良好的心態(tài)，才能作好自己的工作。當然主要是做好班主任和教學工作。品質這個詞在心理學看來過分狹隘，它應該還包括個性、性格、道德、情操等多方面的內(nèi)容，我在這里不作過細的分類，僅以平常的習慣稱謂來概括以上種種。原因并不復雜。即使自己的做法力求恰當?shù)牧己檬痉蹲饔靡廊粫行碌膯栴}出現(xiàn)。因為遲到也不盡然是件簡單的事情。班主任是以一個管理者和教育者的雙重身份存在于學生面前的。特別對于重點問題作重點處理。班主任應做好班干部的選用及培養(yǎng)工作，以及把它們納入整個班級的管理體系之中。
本人2020學年第二學期擔任2020級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學外語課的教學工作。
在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋情況。
此外，本人還開設了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習積極性。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都
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