20xx精選春季教師教學工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 化 到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)心、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程 的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。
現(xiàn) 代社會，日新月異。因為我深深的知道，個人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自 身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書刊。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色。xx年3月，根 據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。作業(yè)能做到及時批改認真及時查缺補漏。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。
以身作則 給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
(三)、虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。
(五)、抓好識字教學。在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結(jié)合起來。放手讓學生自主識字，自主閱讀，自主交際。”我在教學中積極貫徹了這一思想。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
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