20xx小學教學計劃精選范文-預覽頁
【正文】 學的把關指導。
加強作業(yè)批改及學優(yōu)生、學困生的輔導工作。
引導教師有效做好課后反思。
建立聽課制度。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
開學一周內(nèi)分別向市教育局和教師進修學校報送一份教學工作計劃、課程設置安排和教師教學分工安排。
積極推進名師工程。
以“國培”為契機，抓住每一次學科培訓和網(wǎng)絡遠程培訓機會，借助網(wǎng)絡平臺資源共享的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡資源充實提高教師學識、業(yè)務水平，拓寬農(nóng)村一線教師的視野，服務于農(nóng)村教育教學。
充分利用教師業(yè)務學習時間，定期組織教師學習《新課程標準》，觀看農(nóng)遠資源上的“名師課堂實錄”和“空中課堂”等，摘錄業(yè)務筆記，提高業(yè)務水平。
(1)貫徹并落實市教育局提出的“體育、藝術2+1項目”，為學生終身發(fā)展奠定基礎。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。真正提高體衛(wèi)、藝術課教學質(zhì)量，為學校的發(fā)展注入新的活力。
(五)認真抓好教育聯(lián)盟和教學協(xié)作體工作。
發(fā)揮骨干教師的引領作用，與聯(lián)盟協(xié)作體有機融合，學習溝通反饋應用為一體，提升教師的教育教學水平。
(七)、加強對村校的教學常規(guī)和德育常規(guī)管理
加強對村校的“兩個常規(guī)”的督促和管理，個別方面要達到中心校的要求管理。
(2)轉(zhuǎn)變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
做好教學質(zhì)量檢測。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”。
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